優(yōu)秀幼兒園教師工作計劃與優(yōu)秀幼兒園教研工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 機率，保持本班的出勤率。教育孩子自己的事情自己做 ，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(3)安靜就寢。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。三、在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力 ：繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。五、個人成長方面向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期繼續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī)。深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。采取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領域專長的特色教師，為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打基礎。組織教師重溫新課標。認真對待聽課，公開課。教研組對備課，公開課評優(yōu)。
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