20xx學(xué)年度物理教研組工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結(jié)題。物理教學(xué)再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和實(shí)踐分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。為了更新我們物理教師的教學(xué)理念，為了推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真討論了新形勢(shì)下該如何進(jìn)行物理課堂教學(xué)，也討論了初中物理應(yīng)關(guān)注物理思想的滲透并探索與高中物理課程銜接的問題。
二、結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的要求，深入開展校內(nèi)聽課評(píng)課工作，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)年，教研活動(dòng)基本是這樣的程序，先由老師上課；再就事先提出的議題請(qǐng)開課老師結(jié)合本節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)來闡釋問題，表明觀點(diǎn)；最后大家討論評(píng)論。促進(jìn)了同一年級(jí)教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)了教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。年級(jí)組的老師們溝通交流方便，且具備很多教育教學(xué)中的共性話題，對(duì)于教學(xué)中的疑難之處可以隨時(shí)進(jìn)行溝通和討論，這方面我們充分鼓勵(lì)各位老師積極發(fā)表意見，求同存異，大家齊心協(xié)力，取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，全體教師積極發(fā)表意見，各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié)，做好課后反思，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。但也有一些困難和不足，主要問題如下：
，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，參加集體活動(dòng)的熱情不高。在此情況下，年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)凸顯，在學(xué)校中的地位明顯提高，教研組的功能有所減弱。以后要加強(qiáng)與年級(jí)組的聯(lián)系，共同協(xié)商解決如安排物理奧賽的時(shí)間等問題。
加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
結(jié)合學(xué)校教務(wù)教研處的安排，本學(xué)年度通過自學(xué)、集中研討的方式，學(xué)習(xí)了《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等兩本專著，通過學(xué)習(xí)研讀，使我們認(rèn)識(shí)到，教師做教科研，應(yīng)該回歸自己的教育教學(xué)生活，與教師每天的工作、生活結(jié)合起來，堅(jiān)持“實(shí)踐第一”的價(jià)值取向，激發(fā)了教研組老師的學(xué)習(xí)教學(xué)理論熱情。
加強(qiáng)高考大綱及題型示例的研讀，以指導(dǎo)高三年級(jí)的教學(xué)。
分析整合各年級(jí)組工作的成功之處，形成我校在不同的年級(jí)階段工作的側(cè)重，進(jìn)而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級(jí)組管理模式。
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