20xx特色校園創(chuàng)建計(jì)劃書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度，將創(chuàng)建工作指標(biāo)量化，列入評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度當(dāng)中，直接與績(jī)效、評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。
(五)物盡其用
充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，使之發(fā)揮最大效能。要求其它學(xué)科不得占用音樂(lè)和書(shū)法課點(diǎn)，上課必須有教案、作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)必須有這兩科的聽(tīng)課、評(píng)課記錄。
積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，提升技能水平。全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)與審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，提升學(xué)校品位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
成立廣播站。
建設(shè)書(shū)法展室，完善音樂(lè)教室設(shè)備。
評(píng)劇表演。
紅歌比賽。
音樂(lè)興趣小組匯報(bào)。
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)會(huì)。
，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
。
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范?；诮陙?lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)研究，且教師中有一大批書(shū)寫(xiě)漢字正確、規(guī)范、美觀優(yōu)勢(shì)，學(xué)校決定以寫(xiě)字教學(xué)為載體，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)打造底蘊(yùn)。從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
(一)工作上堅(jiān)持兩個(gè)必須
為確保重視程度，學(xué)校制定創(chuàng)建工作中的“兩個(gè)必須”。
必須嚴(yán)格考核。另外，值周老師定期、不定期檢查“每天下午15分鐘天天練”，并作記錄。必須做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸)、“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平)。闖過(guò)三道關(guān)(筆畫(huà)筆順正確規(guī)范。一年級(jí)學(xué)生每分鐘寫(xiě)3—5字。五、六年級(jí)學(xué)生每分鐘寫(xiě)15字左右。即教學(xué)生練字的時(shí)候，有機(jī)結(jié)合語(yǔ)文課后生字的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的評(píng)價(jià)、賞析，有機(jī)激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)實(shí)在在的寫(xiě)字練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力，使品性得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練和提高。
這樣要求我們?cè)趯?xiě)字教學(xué)中做到“三全”，實(shí)現(xiàn)“六種效益”。
(1)練好“三字”基本功。
寫(xiě)字教學(xué)要做到四有。
(3)要有可能出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤分析設(shè)計(jì)。
(2)一定要有具體指導(dǎo)、講解、示范。
(1)語(yǔ)文老師每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)班級(jí)寫(xiě)字工作情況作一次具體總結(jié)。原則上語(yǔ)文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。③左右兩邊穿插，呼應(yīng)情況)。指導(dǎo)到位。
抓其它作業(yè)書(shū)寫(xiě)。
要開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。
定項(xiàng)目：學(xué)生1~3年級(jí)練鉛筆字：4~6年級(jí)練毛筆字，教師是鋼筆、粉筆、毛筆三字并舉，由描紅→仿影→創(chuàng)作逐步走向?qū)I(yè)化。
定教師：午間各班語(yǔ)文教師為指導(dǎo)教師。每學(xué)期總結(jié)師生寫(xiě)字提升情況(獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，通報(bào)不足)，在學(xué)校舉行的文化藝術(shù)周內(nèi)組織師生現(xiàn)場(chǎng)表
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