【摘要】我們很小的時(shí)候,就對(duì)天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)充滿了好奇。關(guān)于鳥(niǎo),我們每人都知道許多有趣的故事,也有一些不解之謎。今天呢!我們一起去了解鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的特征。3、鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的特征一、尋找鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征鷹鶴鸚鵡野鴨孔雀
2024-12-13 16:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1:能按照要求制作太陽(yáng)爐。2;能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證誰(shuí)制作的太陽(yáng)爐效果最好。3;能分析出太陽(yáng)爐轉(zhuǎn)化能量的過(guò)程。4;能正確地評(píng)價(jià)自己和別人開(kāi)發(fā)新能源的計(jì)劃書(shū)。?地球上的煤還可以維持200多年,?石油就只有50多年的用量了。新能源是近幾十年來(lái)人類(lèi)采用新技術(shù)開(kāi)發(fā)的可再生能源。新能源的開(kāi)發(fā)和利用將從根本上解決
2024-12-11 04:57
【摘要】常用能源Conservationofenergy一、提問(wèn)題回答:煤,煤氣,柴草、天然氣……?問(wèn)題:我們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢?要開(kāi)動(dòng)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢?回答:汽油或者柴油、煤油等?問(wèn)題:煤,煤氣,
2024-11-19 14:39
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道,植物需要從周?chē)沫h(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢?A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖,讓我們先來(lái)看看植物的根有
2024-12-12 17:00
【摘要】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大,周?chē)母饾u變細(xì)。所有的根粗細(xì)相近,呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達(dá)的根有無(wú)還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等
【摘要】關(guān)于土壤你想知道什么?(1)土壤里有什么?(2)土壤都是黃色的嗎?(3)地球表面的土都是土壤嗎?到底什么是土壤呢?土壤是地球陸地上能夠生長(zhǎng)植物的那部分疏松的表層,是許多動(dòng)物和植物生活的家。重點(diǎn)我們一起來(lái)研究土壤吧!先看一看:做下記錄。再摸一摸:做下記錄。最后聞一聞:做下記錄。
2024-12-11 12:23
【摘要】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中,有時(shí)需要減少熱的傳遞,是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi),這就是保溫;有時(shí)需要使熱散失,加快熱的傳遞,使物體的溫度盡快地降下來(lái),這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中,人們采用了哪些措施進(jìn)行保溫和散熱呢?人們采用棉被、羽絨服
【摘要】太陽(yáng)系的奧秘同學(xué)們,在浩瀚的宇宙中有一個(gè)美麗的星系,它就是:太陽(yáng)系地心說(shuō)克羅狄斯·托勒密埃及天文學(xué)家托勒密每天,我們都可以看到太陽(yáng)東起西落,在很久很久以前,古人看到這種
【摘要】(冀教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)它用到了什么能量?電能風(fēng)能電能化學(xué)能電能聲能化學(xué)能它是怎樣工作的??輸入能量能量轉(zhuǎn)化裝置輸出的能量電能吹風(fēng)機(jī)風(fēng)能電燈電能光能電熱水器電能熱能風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)能電能水能在
2024-11-18 02:46
【摘要】《生活中的真菌》一、設(shè)計(jì)理念:本節(jié)課根據(jù)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,創(chuàng)設(shè)彰顯個(gè)性的空間,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,通過(guò)觀察比較等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力,使每一位學(xué)生都有所收獲、有所發(fā)展。1、教材的分析:⑴.《課標(biāo)》對(duì)本節(jié)課的要求是:描述真菌的主要特征,觀察霉菌。⑵.“真菌”選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)
2024-11-19 06:42
【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:12、電鈴響叮當(dāng)課型:新授課時(shí):1累計(jì)課時(shí):1主備人:麻永飛審核人:___授課時(shí)間:____年_____月____日教材分析本課從學(xué)校中常見(jiàn)的電鈴這一典型的能量轉(zhuǎn)化裝置入手,引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)電磁鐵的問(wèn)題,然后圍繞著制作電磁鐵、探究電磁鐵的磁力、運(yùn)用電磁鐵
【摘要】課題:21、巖石主備人于志松課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容巖石教學(xué)目標(biāo)能到周?chē)h(huán)境中收集當(dāng)?shù)鼐哂械膸r石標(biāo)本。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)收集到的巖石標(biāo)本特點(diǎn)進(jìn)行描述。教學(xué)難點(diǎn)能把自己或小組收集到的巖石標(biāo)本進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)具準(zhǔn)備巖石標(biāo)本盒教法觀察法教學(xué)
2024-11-19 12:10
【摘要】1五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元地表劇烈變化19.《地震》邯鄲市叢臺(tái)區(qū)展覽路小學(xué)郭曉鈺教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震給人類(lèi)及生存環(huán)境帶來(lái)的危害。能描述自己對(duì)地震給人類(lèi)帶來(lái)危害的感受。能通過(guò)搜集資料,弄清發(fā)生地震時(shí)應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說(shuō)明發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷
2024-11-19 06:45
【摘要】三、《大樹(shù)和小草》說(shuō)課稿一、【工作準(zhǔn)備】(一)說(shuō)教材本節(jié)教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第一單元第三節(jié)的《大樹(shù)和小草》,是小學(xué)生剛接觸《科學(xué)》的前端部分?!洞髽?shù)和小草》之前,學(xué)生已經(jīng)接觸了學(xué)校里的植物,而且對(duì)植物的生長(zhǎng)環(huán)境及特征有了一部分了解,但還是不透徹。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,可使學(xué)生對(duì)觀察、分類(lèi)的方法有進(jìn)一步的了解和掌握,有利于學(xué)生順利完成知識(shí)的梳理,為
2024-11-28 15:53
【摘要】中小學(xué)課件保持健康冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)中小學(xué)課件?同學(xué)們,這幾節(jié)課我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)食品、營(yíng)養(yǎng)、健康的問(wèn)題,大家想一想,我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)才健康呢??同學(xué)們,吃得好,睡的足,長(zhǎng)得胖,就算健康嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?中小學(xué)課件?請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)P65,觀察一下這幾幅圖片,哪位同學(xué)回答一下,圖上的小朋友都在做