【正文】 生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己?？傊汉⒆拥倪M步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。對全班學生進行、行為習慣常規(guī)教育。組織學生出：“交通安全從我做起”。六月份：組織學生參加“六一”慶祝及展示活動。小學三年級班主任工作計劃3大地回春，萬物復蘇。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。⑴組織好學生參加升旗和做操。⑵檢查本班學生值日生工作。組織和培養(yǎng)班集體。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是說到就要做到。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高。三、管理思路要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。端正學習態(tài)度，明確學習目的。形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。，自選小崗位(二)常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育?；疃粊y，嚴而不死39。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。俗話說，病從口入。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是39。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。(五)加強后進生管理班上開展比學，互助活動。(五)家校結合，分類施教要關心學生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。此外 有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。(六)其他方面班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。合理分工。：增加管理崗位，賦予相應權限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。(3)檢查作業(yè)。(3)放學以前的小結，安排作業(yè)。(1)小組評比，每周評出一個先進小組。(同上)(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。小學三年級班主任工作計劃5新的學期即將開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項對于他們來說也是比較熟悉的。在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文內化為行為。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙