蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元教案（表格式）-預(yù)覽頁
【正文】 列式： ⑴ 28 與 32 的和是多少？ ⑵ 60 減去 17 的差是多少？ ⑶ 16 乘 5 的積是多少？ ⑷ 6 和 8 相乘得多少？ ⒉ 列式解 答： 出示：每本筆記本 5元，買 3本這樣的筆記本要多少錢？ 學(xué)生在本子上列式。 ⑶ 分析： 提問：你們是怎樣解答的？先算什么？再算什么的？ 提問： 15+20 中的 15 表示什么？是怎樣得出來的？ 20 呢？ 提問：要求“一共用去多少錢”，必須要知道什么？ ⑷ 請同學(xué)們試著將兩道算式合在一起，列出一道綜合算式。提問：算式中 50、 1 2分別表示什么意思？這個算式應(yīng)先算什么？為什么？ ⒊ 總結(jié)運算順序。 先讓學(xué)生說說運算順序，然后再讓學(xué)生計算。提問：在計算這樣的綜合算式時要注意些什么？ “想想做做”第 4 題。 教學(xué)重點 正確理解運用混合運算的運算順序規(guī)則。 ① 32與 18的和是多少？ ② 32減去 18的差是多少？ ③ 42除以 8， 商是多少？ ④ 60除 120，商是多少？ ⒉說出下面每道算式計算的第一步。提問：說說你是先算什么，再算什么的？ ⑤ 提問：在這題算式中含有哪幾種運算？我們是先算什么的？ 三、 模仿訓(xùn)練、加強理解 。 提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 四、 多層訓(xùn)練、鞏固算法 。 ⑴ 同學(xué)們獨立完成，指名板演。 ⑴ 同學(xué)們分組進行計算。 ⑵ 同學(xué)們分組計算，與自己的估算結(jié)果比一比。 教學(xué)重點 含小括號的混合運算的運算順序。 60＋ 30 3 42247。 70 提問：以上幾題綜合算式是按怎樣的運算順序進行計算的？ ⒉ 出示例題圖 請同學(xué)們列綜合算式并解解答。 教學(xué)例題： ①引導(dǎo)學(xué)生看圖。 ⒉ 教學(xué)“試一試”： ①出示題目，請同學(xué)們獨立算一算，指名板演。 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 ⒉ 完成“想想做做”第 3 題。 說說解題思路及算式。 教學(xué) 重點 進一步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序。 ⒈ 口算： 720247。 20 95247。 50 328247。提問：它們的結(jié)果怎樣？ ⑶ 出示： 159－（ 59＋ 37） 159－ 59－ 37 請同學(xué)們觀察計算。 ⑴ 出示題目，質(zhì)疑：可以先怎樣估計一下商？ ⑵ 學(xué)生獨立完成，指名板演。 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 四、 多層訓(xùn)練、鞏固算法 。 ⒉ 完成“想想做做”第 9 題。 五、 評價小結(jié)、反思提升。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 一、 揭示目標(biāo)、復(fù)習(xí)舊知 。 30 12 5 78247。 50 27 3 96247。 整理混合運算順序 運算順序。 6 5 30－ 6＋ 5 請同學(xué)們算一算，說說這兩題的運算順序是怎樣的。 完成練習(xí)五第 2 題。 ⑵ 比一比。提問：通過這張表，你知道了哪些信息？根據(jù)這些信息，要求的是什么問題。 ①出示第 6 題的 3小題。 教學(xué)重點 進一步了解混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。 這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運算，完成練習(xí)五上的練習(xí)。 50 28＋ 42 13 4 840247。 80 100－ 5 13 32（ 47－ 17） 三、 對比練習(xí)、辨析異同 。 ⑷ 組織同學(xué)們分組舉例，并證實以上的結(jié)論。 ⑵ 集體訂正，指名說說每題比較時的思考過程。 ⑵ 分析，請同學(xué)們說說自己的解題思路。（ 4 5） 這兩種方法有什么聯(lián)系？ 11 題。 ⑴ 請同學(xué)們仔細觀察插圖，并結(jié)合題中提供的其他信息，請同學(xué)們獨立完成 2 個問題
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