【正文】 的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))和論據(jù)，還以文字提示形式提出了話題(假期計(jì)劃)及需要考生自由發(fā)揮的部分(你的看法)，自己的看法可選擇上述中的任何一種，并就此發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。從題目所給的開(kāi)頭可知應(yīng)用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。如《競(jìng)爭(zhēng)因何而起》、《比一比，看看是誰(shuí)對(duì)還是錯(cuò)》 標(biāo)題擬定需要把握的標(biāo)準(zhǔn)和尺度書(shū)寫(xiě)可以說(shuō)是文章的”臉“，其重要性不言而喻，而一個(gè)好的標(biāo)題，就是文章的”眼睛”。而一個(gè)新穎醒目的標(biāo)題，首先便給人眼前一亮的感覺(jué)，從而成為文章的一大亮點(diǎn)，很能影響讀者的心情。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)好的開(kāi)頭，非常之關(guān)鍵，它能夠給人一個(gè)良好的印象，同時(shí)也能夠讓我們寫(xiě)得越來(lái)越有自信，也更加的得心應(yīng)手。李涂在《文章精義》里說(shuō)：“文字起句發(fā)意最好。文章開(kāi)頭的美，主要指技巧美，如 “亮靶子”、“引名言”、“擺問(wèn)題”、“列排比”、“用博喻”等等?！?第三，要簡(jiǎn)。議論文開(kāi)頭的方法： 鳳頭（明 美 簡(jiǎn)）一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接立論這是議論文中立論文最常見(jiàn)的方法。1．如吳晗的《談骨氣》，在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)——我們中國(guó)人是有骨氣的。《易經(jīng)”【文章開(kāi)頭準(zhǔn)確解釋概念，給人印象清晰明確】三、設(shè)問(wèn)開(kāi)頭 啟發(fā)思考用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，就是在文章開(kāi)頭，先就要議論的問(wèn)題提出疑問(wèn)，然后在回答問(wèn)題中提出自己的觀點(diǎn)。”言簡(jiǎn)意賅，明白之至。等待是冰凍三尺排一日之寒。同時(shí)加強(qiáng)論述的權(quán)威性，先聲奪人。正因?yàn)橛兄档谩皯n慮”的事情存在，才使得我們更加優(yōu)秀，更加懂得讓自己變得更優(yōu)秀。”我們邁出的每一步對(duì)我們的一生都會(huì)有重大影響。” 知識(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)?！毕饺萑缡钦f(shuō)?！敝熳又v的是他的讀書(shū)體驗(yàn)。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點(diǎn)，水到渠成。這種開(kāi)頭更貼近生活實(shí)際，議論更有針對(duì)性，也更有的放矢。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫(huà)技，卻始終收效甚微。——《發(fā)現(xiàn)自己》 3．狼常到牧場(chǎng)叼羊。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊(duì)伍壯大。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。2007年廣東滿分作文《薪盡火傳》，開(kāi)頭寫(xiě)道：曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō)，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。用排比說(shuō)理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕，在訴說(shuō)著記憶的不朽。每個(gè)人也都應(yīng)該如此，擁有自己的理想。通過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理。2．一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？八、運(yùn)用比喻 生動(dòng)活潑在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用一個(gè)或一組比喻，通過(guò)比喻的意思引出文章的中心論點(diǎn)。路標(biāo)你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長(zhǎng)日久，水滴竟可穿石，同樣一個(gè)人一次努力的作用是渺小的，但是堅(jiān)持不懈，不斷努力，日后就會(huì)成功。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。法二：文采展示，迅速過(guò)渡 法三：經(jīng)典故事或言論入題 豹尾南宋著名詩(shī)人姜夔說(shuō)：“一篇全在結(jié)句”。只有頑強(qiáng)的毅力，才能換來(lái)成功的碩果。”母親回答：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？”這類(lèi)材料作文的結(jié)尾，一定要或明或暗的再點(diǎn)一下提供的材料。就請(qǐng)家庭松開(kāi)過(guò)度關(guān)愛(ài)的目光，學(xué)校解下過(guò)分指責(zé)的目光，社會(huì)轉(zhuǎn)移過(guò)意關(guān)注的目光，換為理解與寬容，放那一片去帆濟(jì)滄海吧！第四篇：高考議論文寫(xiě)作指導(dǎo)高考議論文寫(xiě)作指導(dǎo)要想寫(xiě)好高考議論文，除了設(shè)計(jì)好議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾外，我們還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。只要我們能綜合運(yùn)用多種論證方法，就能使論證充分。即在主體部分把中心論點(diǎn)化為幾個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證。如2006年高考全國(guó)卷I滿分作文《找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我》，開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)“萬(wàn)類(lèi)霜天都有自己的位置，有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目模仿他人。五、要通過(guò)分析把論據(jù)和論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到二者的統(tǒng)一相同的事例可以證明不同的觀點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己的分析?！绷?、論據(jù)的選取。勿以好惡論斷之，如果李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不理國(guó)事，自不會(huì)因一人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。屈原、荊軻、諸葛亮、項(xiàng)羽等是高考作文中常出現(xiàn)的人物，幾乎在每年的高考作文中都可以找到他們的影子。七、語(yǔ)言要力求優(yōu)美、精煉議論文的語(yǔ)言枯燥、乏味是不能得到高分的，要想取得高分，就要對(duì)語(yǔ)言加以修飾，使文章帶有散文氣息。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開(kāi)頭?！蔽恼抡Z(yǔ)句優(yōu)美，富有哲理，散發(fā)著散文氣息。一是有專(zhuān)家在媒體表態(tài)，認(rèn)為“議論文有利于檢測(cè)考生綜合運(yùn)用能力”，“值得重視”。那么，怎樣寫(xiě)好議論文，什么樣的議論文才是佳作呢?一、確立論點(diǎn)，一以貫之上世紀(jì)六七十年代，“立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明”一語(yǔ)特別流行。如論證公式“創(chuàng)造=機(jī)遇+追求”。有的人，客觀冷靜分析之后，選定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地孜孜以求，雖然并無(wú)“創(chuàng)造”，然而卻令人敬仰??以上論點(diǎn)(當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些)，可任選其中一個(gè)進(jìn)行闡析。這道命題，很適合寫(xiě)議論文。此文口子開(kāi)得小，論證集中、透辟，這篇文章，遠(yuǎn)比那泛泛而談、簡(jiǎn)單羅列而得出的結(jié)論顯然更有說(shuō)服力。想要在考場(chǎng)上下筆千言，論證自己的觀點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該有比較深刻的辯證思想和豐厚的知識(shí)貯存?！睘榱苏撟C這個(gè)觀點(diǎn)，他先后援引了莎士比亞、蘇軾、尼采和另一位英國(guó)詩(shī)人的名言，并從哲學(xué)、人類(lèi)行為學(xué)、物理學(xué)等方面進(jìn)行闡述，水到渠成地凸現(xiàn)了中心論點(diǎn)?！奔词箤?xiě)議論文，也不能忘了要文從字順、講究文采。這種文章，寫(xiě)作時(shí)難度并不很大，但要真正寫(xiě)好卻談何容易。幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者。百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天。猶太人沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄冎乐獝u而后勇，于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前，他們經(jīng)常是勝利者。但是，這三篇文章卻都是優(yōu)秀的議論文。如何讓高考議論文精彩起來(lái)?我想從考場(chǎng)作文的角度談一點(diǎn)方法與技巧。開(kāi)頭引用材料與引出論點(diǎn)之間要有過(guò)渡。議論突出：體現(xiàn)在表述論點(diǎn)、概述論據(jù)和分析論據(jù)三個(gè)方面的語(yǔ)言表達(dá)上。沒(méi)有議論味，難算議論文?！鹃_(kāi)篇特點(diǎn)】詮釋“獨(dú)”的含義+評(píng)析點(diǎn)中心(以“如此看來(lái)”句過(guò)渡)+論點(diǎn)(針對(duì)“獨(dú)特”立論)《切不要管中窺豹》開(kāi)篇：鄭板橋的書(shū)法非隸非楷，單個(gè)字看歪歪斜斜，整體看卻錯(cuò)落有致。它告訴我們兩方面知識(shí)：首先，議論文開(kāi)篇除開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)外，一般有兩種方法。其次，“議論味”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是指觀點(diǎn)的表達(dá)正確鮮明，具有針對(duì)性。如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。二是名言與觀點(diǎn)之間缺乏過(guò)渡，引出觀點(diǎn)勉強(qiáng)。這就告訴我，如果你不能成為偉大的自己，那就做一個(gè)最好的自己。三是既不肯定也不否定，而是用“我要說(shuō)”“讓我想到”之類(lèi)的句子換個(gè)角度提出觀點(diǎn)。李白放棄了富貴，卻留住了“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的氣節(jié)。// 這樣的放棄，3 是對(duì)精神藩籬的一次突圍，是對(duì)生命行囊的一次清理減負(fù)，是一種尋求主動(dòng)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。寫(xiě)好議論文就必須寫(xiě)好議論段，議論段分為完全段和不完全段兩種，一篇議論文中得有12個(gè)完全段，才能保證論證充分。事例可以是一個(gè)較具體的故事，也可以列舉若干事實(shí)。但是要注意的是：起始層的中心句或分論點(diǎn)，既要由中心論點(diǎn)或論題引出，又要符合論點(diǎn)鮮明正確的要求。眼光是一種洞察，很多東西往往取決于你是否有敏銳獨(dú)到的眼光??請(qǐng)以“眼光”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(2012年蘇、錫、常、鎮(zhèn)“一?！本碜魑念})眼光同樣的景物，有人覺(jué)得美麗，有人卻覺(jué)得平淡。你想世界給你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。似乎一切都是理所當(dāng)然，花就應(yīng)該那樣鮮艷，草就應(yīng)該那樣嫩綠，人性就應(yīng)該那樣善良，于是，心中的那份觸動(dòng)和敏感隨著匆忙的眼光悄悄丟失了?？梢?jiàn)，欣賞的眼光需要有愛(ài)心做基礎(chǔ)。那些被推倒后剩下的斷壁殘?jiān)?、碎石瓦礫，在旁人看來(lái)就是一堆廢物，毫無(wú)用途。那些原本無(wú)用的東西卻使那個(gè)年輕人獲得了財(cái)富。生活中，每個(gè)人都會(huì)碰到困難，遭受挫折。馮驥才被下放，生活貧苦，他沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，還在自家院中種上扁豆花，每日作畫(huà)?？梢?jiàn)，在人生旅途中遭遇困難挫折時(shí)，一定要用坦然的眼光去看待，這樣才能讓我們釋?xiě)?，才能生活得更加精彩。開(kāi)篇由生活現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)，自然、鮮明、正確，具有針對(duì)性和展開(kāi)論述的指向性。表達(dá)語(yǔ)言富有議論色彩，有較強(qiáng)的說(shuō)服力感染力。我們應(yīng)當(dāng)熟悉幾種議論文模式供考場(chǎng)作文參照。熟悉，讓人感到安全?！渴煜な且环N危險(xiǎn)，因?yàn)樗屓耸ゾ?。有一次去虹口，?lái)到河邊玩水，我自恃水性好，熟悉，便想下河一試。熟悉，讓人失去警惕，陷于危險(xiǎn)的境地。前秦國(guó)主苻堅(jiān)在建國(guó)之時(shí)，與前涼、前燕等國(guó)展開(kāi)了曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，一生可謂戎馬倥傯，并最終取得勝利?！敬_立分論點(diǎn)二，按完全段的要求，引用歷史故事展開(kāi)論述。當(dāng)青年科學(xué)家菲涅耳提出驗(yàn)證光的波動(dòng)性的一種方法時(shí)，泊松通過(guò)計(jì)算表明光在通過(guò)圓形障礙物時(shí)會(huì)在陰 影中心出現(xiàn)亮斑，他立刻想到自己曾做過(guò)的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有亮斑出現(xiàn)，于是撰文對(duì)菲涅爾大加嘲笑，認(rèn)為其理論荒謬?！慨?dāng)我們?cè)诟惺苤煜そo我們帶來(lái)的安全感和方便時(shí)，同時(shí)也要想想，這些“熟悉”有沒(méi)有讓我們失去警惕，有沒(méi)有讓我們失去冷靜，有沒(méi)有讓我們陷入思維定式。一是觀點(diǎn)新。三是材料新?！叭摗奔戎溉姆忠?、本論、結(jié)論三大部分，又指本論部分主要論述段分起始、展開(kāi)和終結(jié)三部分?；蛘哚槍?duì)論題，在介紹論題含義的基礎(chǔ)上引出論點(diǎn)。對(duì)概述材料的分析否定，從反面引出論點(diǎn)。一般有三種方法。確立了分論點(diǎn)，以分論點(diǎn)引領(lǐng)主論的每一段。具有三部分的論述段，我們稱(chēng)之為“完全段”。結(jié)尾段：結(jié)論，或總結(jié)上文，突出中心論點(diǎn)。二是三段的前兩段盡量運(yùn)用完全段，按“起始、展開(kāi)、終結(jié)”來(lái)寫(xiě)，后一段可以議論分析或概括舉例，寫(xiě)成不完全段。論述段1：分論點(diǎn)1+論述(因果或事例)+結(jié)論(完全段，正面)論述段2：分論點(diǎn)2+論述(名言加列舉)+結(jié)論(完全段，正面)論述段3：分論點(diǎn)3+論述(事例加分析)(可以不完全段，可以反面)(“當(dāng)然”段：針對(duì)論點(diǎn)，從另一方面說(shuō)，簡(jiǎn)要進(jìn)行辯證論述。引論段要精彩，結(jié)尾段要有力。②論據(jù)典型：觀點(diǎn)與材料一致，有說(shuō)服力。做最好的自己有位哲人說(shuō)：如果你不能成為大道，那你就當(dāng)一條小路。做最好的自己，就是不管遇到怎樣的困難，都要始終如一搞好自己的本職工作。但是，他一個(gè)人，一匹馬，在這漫漫郵路上一跑就是20年，20 年來(lái)步行26萬(wàn)公里，足可以重走長(zhǎng)征路21回，環(huán)繞地球六圈半?！蓖蹴樣涯菢銓?shí)的話讓我們明白了一個(gè)生活真諦：不管你處在怎樣的條件下，只要你執(zhí)著于自己的本職工作，盡心盡責(zé)做好它，你就是一個(gè)最好的自己?！吧钍遣还降?，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。我們都曾經(jīng)被中原大地上的女英雄任長(zhǎng)霞的事跡感動(dòng)過(guò)。專(zhuān)為任長(zhǎng)霞刻的石碑上寫(xiě)著：“有為而威邪惡畏，為民得民萬(wàn)民頌”。執(zhí)著是對(duì)自己崗位、事業(yè)和使命的熱愛(ài)和責(zé)任感，是充分挖掘自己的潛能，用毅力、勇氣和才智來(lái)創(chuàng)造奇跡。其實(shí)，我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)成為最好的自己，也都可以成為最好的自己，只要你認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)與信念，執(zhí)著地追求和奮斗?！爱?dāng)然”段辨析了“執(zhí)著”與“固執(zhí)”的本質(zhì)區(qū)別，突出了執(zhí)著的內(nèi)涵，增強(qiáng)了論述的辯證性。請(qǐng)看作文：成敗皆因常識(shí)回望歷史星空，古今多少故事?！疽浴盎赝麣v史”開(kāi)篇，緊扣“常識(shí)”引出全文論點(diǎn)“成敗皆因常識(shí)”。【抓住“敗于常識(shí)”確立分論點(diǎn)。他只伏身飲一口牽掛的江水，便把熱血灑在了血色的沙灘上。如果他牢記這條常識(shí)，十年之后東山復(fù)起，八千兄弟之仇，百萬(wàn)楚人之盼不就實(shí)現(xiàn)了起嗎?【概述項(xiàng)羽自刎烏江的史實(shí)加上聯(lián)想與假設(shè)性分析的方法展開(kāi)論述，論據(jù)典型，議論充分，說(shuō)服力強(qiáng)?！闭悄菚r(shí)的常識(shí)害死了他。【再?gòu)摹俺捎诔ＷR(shí)”確立分論點(diǎn)。這是軍事常識(shí)，也是智慧的體現(xiàn)。一點(diǎn)小常識(shí)，使諸葛亮成了不敗的王者?！亢鲆暢ＷR(shí)如殘花，唯有凋零?！俊驹u(píng)點(diǎn)剖析】這是2009年廣東高考作文，突出亮點(diǎn)如下：一是圍繞“常識(shí)”切入，切合題意，題目表明論點(diǎn)，開(kāi)篇就亮出文章中心論點(diǎn)。像這樣的論述思路，在高考作文議論文中有很多例子，如：《高考能給我的與不能給我的》(07年重慶高考作文)、《一步與一生》(07四川高考作文)、《讓夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)引路，用現(xiàn)實(shí)成就夢(mèng)想》(06山東高考作文)、《談意氣》(06湖南高考作文)等。事物本身也都存在對(duì)立的兩個(gè)方面：正與反、動(dòng)與靜、主與次、重與輕、內(nèi)與外、表與里、利與弊、言與行，等等?！岸謱?duì)照”式基本思路：引論段：闡釋概念，或概述現(xiàn)象、問(wèn)題，或引用名言，引出中心論點(diǎn)。確立分論點(diǎn)有兩種方式：正反對(duì)比，相關(guān)比較。二是引出中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)展開(kāi)論證，都要強(qiáng)調(diào)分析議論，尤其是事實(shí)論據(jù)前后，引用名言警句之后，要進(jìn)行分析議論，分析議論中，既要注意辯證，防止絕對(duì)化說(shuō)法，又要體現(xiàn)中心，具有說(shuō)服力和感召力。“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱?。③不少?00字?！踞槍?duì)兩種狀態(tài)，從兩個(gè)層次提出了鮮明的中心論點(diǎn)。韓柳倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，抨擊了當(dāng)時(shí)的靡麗文風(fēng)，為文學(xué)史帶來(lái)了一股清新的風(fēng)，他們的觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是一種時(shí)尚，成為了文學(xué)史上的經(jīng)典?！咳缃竦臅r(shí)尚，可以說(shuō)是方方面面，讓人眼花繚亂，它熱情如火，它絢爛如花，它從不猶豫，身后緊隨著一群忠實(shí)的愛(ài)慕者。你看，于丹和易中天說(shuō)三國(guó)講論語(yǔ)，一時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)上下，被人們稱(chēng)為“學(xué)術(shù)超女超男”?！驹?gòu)牧硪粋€(gè)方面設(shè)立分論點(diǎn)并列舉種子現(xiàn)象展開(kāi)論述：艷麗的“時(shí)尚”招人艷羨，也許不一定會(huì)有耐心等待沉淀成經(jīng)典。【結(jié)論段強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，表達(dá)愿望。各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與10 俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳。分論點(diǎn)與展開(kāi)論證都緊扣中心論點(diǎn)，論述主體相對(duì)照的兩部分采用完全段的議論形式，論述深刻。哲學(xué)原理很多，如精神物質(zhì)關(guān)系的原理，內(nèi)因外因關(guān)系的原理，整體局部關(guān)系的原理，辯證的原理，等等。有味，有吸引力。譬如，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我們感知著體會(huì)著網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)時(shí)代舉足輕重的歷史地位。論述簡(jiǎn)練，語(yǔ)言流暢，說(shuō)服力強(qiáng)。有的時(shí)尚，表面上是新事物的展現(xiàn)，而實(shí)際上是“新瓶裝舊酒”，依舊充盈著一種迂腐之氣?！尽巴高^(guò)現(xiàn)象(表面)看本質(zhì)”是看問(wèn)題的一個(gè)重要哲學(xué)原理，作者正