【正文】 在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。嚴格按照自己制定的“個人成長計劃，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己 分段實施步驟： 2014年發(fā)展計劃：1．熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。5．學(xué)習(xí)先進的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。及時進行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍。閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。學(xué)習(xí)，可以使我了解前他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。促使自己不斷地提高學(xué)科功底，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀骨干教師。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是我?guī)啄陙淼膶嵺`經(jīng)驗，也是我工作中一直追求的信念。做到既教書又育人。用電子備課及課堂上對電教設(shè)備的操作，為學(xué)生帶來的直觀與形象有所體現(xiàn)。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。認真閱讀《英語課程標準》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。7．練就自己扎實的基本功：堅持每周閱覽《英語沙龍》(閱讀版),《英語世界》等英語相關(guān)類的雜志，增加自己的閱讀量。9．多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。3．結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后做好筆記。課程改革特別強調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實際的經(jīng)驗、體驗、以及學(xué)習(xí)到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價值觀，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。學(xué)校創(chuàng)建于1935年，地處紅崖山下，石羊河畔，民武公路40公里處。二、建設(shè)用地和校舍建筑生均用地學(xué)?，F(xiàn)狀：學(xué)校占地面積25560平方米。學(xué)校體育活動場所用地8800平方米，達到生均活動用地標準；有200米（環(huán)形）田徑場地1塊，不達標（標準為300米田徑場）；無100米跑道；籃排球場地、器械體操及游戲區(qū)達到標準但無硬化。整改措施：短期內(nèi)無法整改，只能逐年提高綠化率。教學(xué)及輔助用房和生活用房學(xué)?，F(xiàn)狀：學(xué)校有夠用的普通教室，各類功能室和專用教室共19個，行政、教室辦公室等生活服務(wù)用房110個。三、裝備配置（一）常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備學(xué)生通用設(shè)備學(xué)校現(xiàn)狀：學(xué)校有足夠的課桌椅。達標情況：上述設(shè)備在功能和性能方面不達標。整改措施：學(xué)校無法整改。理化生實驗室學(xué)?，F(xiàn)狀：理化生實驗室各3間，使用面積分別為60平方米；儀器儲藏室各1 間，使用面積分別為 21平方米。音樂、美術(shù)器材學(xué)校現(xiàn)狀：音美器材室各 1 間，使用面積分別為40平方米，無專用教室，器材種類及數(shù)量短缺（具體為音樂器材：五線譜黑板1塊，鋼琴1臺，多媒體教學(xué)系統(tǒng)1套，手風(fēng)琴1臺；美術(shù)器材:工作臺6個，靜物臺4個，磁性白黑板1個，寫生教具1套，畫架1個，版畫工具1套，繪畫工具1套，泥工工具1套，制作工具1套，電教器材1套，幻燈機1臺，投影器1臺，銀幕1塊）。達標情況：不能滿足體育教學(xué)需求，不達標。無標準要求的功能區(qū)（具體為：辦公區(qū)、測量區(qū)、個體咨詢區(qū)、放松區(qū)、沙盤游戲區(qū)、團體活動區(qū)、閱覽區(qū)、宣泄區(qū)等）。達標情況：不達標。整改措施：目前學(xué)校經(jīng)費緊張，短期內(nèi)無法整改。（五）辦公及生活設(shè)施辦公設(shè)備學(xué)?，F(xiàn)狀：學(xué)校辦公桌椅、資料柜、一體速印機等必要設(shè)備齊全。整改措施：學(xué)校無法整改。四、師資隊伍教師現(xiàn)狀學(xué)校現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人，其中本科44人，專科11人，學(xué)歷達標率100%。達標情況：專任教師學(xué)科、年齡、職稱等均達標；心理健康教師不達標。教師培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)狀：學(xué)校已建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，脫產(chǎn)和校本培訓(xùn)考核機制健全；目前我校有《重興中學(xué)“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《重興中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《重興中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核辦法》等相關(guān)制度，已制定5年一輪的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃。其中有25人獲得因特爾未來教育培訓(xùn)證書。達標情況：不達標。五、教育教學(xué) 學(xué)?，F(xiàn)狀：我校全面貫徹國家教育方針。我校堅持育人為本、德育為先。不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。我校建立教育質(zhì)量監(jiān)測制度，采用多元、發(fā)展性評價指標全面評價學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。要求學(xué)生掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術(shù)技能。對教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)與批改、實驗操作、綜合實踐活動指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求并定期檢查、總結(jié)、分析。建立和健全班主任家訪制度，每學(xué)年對每個學(xué)生家訪不少于1次。我校實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，以課程標準和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各方面進行綜合評價，建立學(xué)生成長檔案，全面科學(xué)地記錄學(xué)生發(fā)展情況和成長歷程。我校校園文化建設(shè)水平逐步提升。我校嚴格執(zhí)行國家和我省有關(guān)義務(wù)教育的法規(guī)和政策，制定學(xué)校辦學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃，堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)，維護學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。年級組、學(xué)科組、圖書館、實驗室、檔案室等都有明確的管理要求和責(zé)任人。財務(wù)管理制度健全，賬目清楚，審計合格。遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，建立健全校內(nèi)食品衛(wèi)生、設(shè)施、消防、用電等各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，并定期組織安全檢查，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。寄宿生每天在校用于教育教學(xué)活動時間（包括自習(xí)和文體活動）不超過9小時。按照國家課程標準和教學(xué)計劃的要求和有關(guān)規(guī)定保證寒暑假和國家法定節(jié)日師生完整休假。學(xué)生學(xué)籍變更手續(xù)、資料齊全，分類歸檔及時。七、經(jīng)費保障上級部門及時足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和安全，確保教職工工資按規(guī)定發(fā)放。，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚教師的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的思想素質(zhì)，教育教學(xué)水平和管理能力，已成為我校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重中之重。二、培養(yǎng)目標對青年教師實施目標管理，并采取階段目標考核和綜合考核相結(jié)合的方法。綜合考核是指建立青年教師檔案，在階段目標考核的基礎(chǔ)上，實行全過程管理。⑵為教齡不足三年的青年教師聘請師德高尚、經(jīng)驗豐富的中老年教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，由學(xué)校向指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。工作上壓擔(dān)子⑴青年教師均應(yīng)擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任。四、工作要求按教學(xué)年限與年齡，將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養(yǎng)。⑵超周備課，備出詳案，及時寫好“教學(xué)后記”。⑹認真做好學(xué)習(xí)興趣小組的輔導(dǎo)工作，做到有計劃、有教案、有記錄、有成效。⑼積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專著，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)年能寫出1篇達到一定水平的教學(xué)總結(jié)或教科研論文。任課教師要主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏得學(xué)生、家長和社會的贊譽。⑸教學(xué)工作效果明顯，實績突出。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造的機會；積極推薦市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，為青年教師走向名教師的行列創(chuàng)造有