【正文】 “教育神話”，衡水中學(xué)也成了衡水市的一張城市名片。本次大會(huì)之所以在河北衡水中學(xué)舉辦，是因?yàn)楹馑袑W(xué)是全國(guó)名校，也是全國(guó)德育示范學(xué)校，他們創(chuàng)造了高考成績(jī)蟬聯(lián)全省十一連冠的奇跡，也創(chuàng)造了德育工作和班主任工作的奇跡。他強(qiáng)調(diào)，貫徹落實(shí)好《綱要》精神，一要抓好校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)；二要以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)；三要堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面發(fā)展，把育人立德作為首要任務(wù)；四要通過全黨全社會(huì)的共同努力，為素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。二、在衡水中學(xué)看到了什么？一踏進(jìn)衡水中學(xué)校園，就感覺到整個(gè)校園規(guī)劃與建設(shè)井然有序，園內(nèi)整潔、安靜，書香氣十足。在教師備課區(qū)內(nèi)，七、八十位教師各自在自己的隔斷內(nèi)或上網(wǎng)查資料或?qū)懡贪富蚺淖鳂I(yè)，諾大的一個(gè)備課區(qū)，竟然是鴉雀無(wú)聲。整個(gè)課間操是由學(xué)生帶操，集合站隊(duì)時(shí)學(xué)生都在看書?？磳W(xué)生的身上，一色的運(yùn)動(dòng)裝——校服，剪裁合體，干凈大方。再看衡水中學(xué)的高考情況：衡水中學(xué)高考蟬連全省十一連冠。◆河北省理科前10名衡中占7名；河北省文科前10名衡中占7名；◆河北省理科前20名衡中占14名；河北省文科前20名衡中占12名；◆河北省理科前30名衡中占20名；河北省文科前30名衡中占18名；◆河北省理科前40名衡中占21名；河北省文科前40名衡中占21名；◆河北省理科前50名衡中占23名；河北省文科前50名衡中占24名；◆河北省理科前100名衡中占40名；河北省文科前100名衡中占46名；◆ 重點(diǎn)大學(xué)上線2442人，%（以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生）；◆ 理科670分以上23人，%；◆ 理科650分以上153人，%；◆ 理科600分以上1101人，占全省的13%。三、衡水中學(xué)的成功帶給我們的思考是什么？面對(duì)衡水中學(xué)高考中所取得的耀眼成績(jī)，我們不僅要問：一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)何以在河北省能連續(xù)八年高考奪冠，讓教育界的同仁仰視？有人可能會(huì)說，衡水中學(xué)的生源好；也有人會(huì)說，衡水中學(xué)的師資隊(duì)伍強(qiáng)；更有人會(huì)說，衡水中學(xué)的資金投入大；可能還會(huì)有更多的說法。可以想象出來(lái)：衡水中學(xué)的廣大師生員工在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在創(chuàng)業(yè)的過程中一定是含辛茹苦、臥薪嘗膽，十年磨一劍，其間有多少艱辛、多少磨難、多少苦惱、多少淚水，也只有衡中人自己知道。四、安陸一中今后該做什么？修練內(nèi)功，提升競(jìng)爭(zhēng)力。反之，因循守舊，固步自封，就要落伍，自然也就不能適應(yīng)當(dāng)前教育的要求。把別人的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)，與本校的具體情況相結(jié)合，走出一條適合本校發(fā)展的切實(shí)可行的路子，才是本校發(fā)展的正確選擇。團(tuán)隊(duì)合作，再造輝煌。學(xué)衡水，任重而道遠(yuǎn)，向前看，前程確美好。第二天一上午對(duì)于衡水中學(xué)的了解，很大的顛覆了我對(duì)衡水中學(xué)的理解。通過了解得知，如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達(dá)到的高度。心理健康，針對(duì)學(xué)生的心理健康，采取十幾種方式。學(xué)校為老師想的很全也很細(xì)。沒有花架子、課堂真實(shí)。如果以后實(shí)行更多切實(shí)可行的方法，我們學(xué)校也會(huì)發(fā)展的更好。全部是這幾年考上清華、北大，以及香港、國(guó)外著名大學(xué)的學(xué)生。走進(jìn)學(xué)校之后，在校道兩旁，也有不少優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科組、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)宿舍的介紹資料?，F(xiàn)在的學(xué)生不同我們以前，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就大受打擊，信心不足，得想辦法讓他們重建信心！嚴(yán)抓紀(jì)律在衡水中學(xué)看不到學(xué)生在課間追逐打鬧、走東竄西，也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學(xué)生的奇裝異服、披金掛銀，也看不到學(xué)生使用手機(jī)、MP3等現(xiàn)代化的通訊工具。例如：規(guī)定學(xué)生只能是“有限制地放開吃零食”，這零食只有五種，那就是牛奶、餅干、蘋果、香蕉、梨，這五種食品是經(jīng)過老師、學(xué)生、家長(zhǎng)討論后從科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的角度統(tǒng)一規(guī)定的，這五種零食只能在宿舍睡覺前吃?？梢杂惺謾C(jī)，但是一來(lái)到就要交給班主任保管（和沒有差不多）。二、學(xué)生方面全心投入，不受干擾9月16日，我們走進(jìn)了他們的課堂。沒有一個(gè)人會(huì)當(dāng)這些老師存在。我是語(yǔ)文老師，于是我就翻開了他們的語(yǔ)文積累本。把該積累的東西整理在一個(gè)本子上，可以做到井然有序，方便查找。還有宿舍的目標(biāo)、格言。實(shí)際上，學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)遇到挫折，會(huì)灰心喪氣。去到教室問學(xué)生，學(xué)生說老師全部收了上去。在高三的教室里，剛好有個(gè)學(xué)生沒上課。我想他們的成功不在學(xué)案。語(yǔ)文自助餐先是“基礎(chǔ)練兵場(chǎng)”欄目，里面是一些練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題、語(yǔ)用題等。以專題學(xué)案為導(dǎo)，以自習(xí)訓(xùn)練為主，以自助資料為輔。第五篇：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)感受赴衡水中學(xué)學(xué)習(xí)感受2月25號(hào)，我們學(xué)校一行7人在衡水參加了“第十二屆全國(guó)高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究衡水中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料，而是由學(xué)校老師自己編題。自習(xí)的要求：自習(xí)考試化，每周小測(cè)高考化。（1）識(shí)記運(yùn)用能力。答從題中來(lái)，弄清答案的來(lái)源。（7）整理遷移能力。（二）后期作文教學(xué)——融入生活，提升能力衡水中學(xué)根據(jù)他們所在考區(qū)的作文考查特點(diǎn)，確定了以下備考策略：；；；；；。著重解決一輪后作文中主要問題：卷面書寫美觀和提升內(nèi)容思想（1）強(qiáng)化卷面書寫：“一筆一劃關(guān)前程，一字一句含分?jǐn)?shù)”。（3）提升作文內(nèi)涵。[3]、直擊寫作沖動(dòng)的三道源泉：；；。[7]、洞穿文章結(jié)構(gòu)的三條流程：（場(chǎng)景）；（人物）；（結(jié)構(gòu)）。衡水中學(xué)高三語(yǔ)文組自己定的目標(biāo)是超第二名8分。學(xué)生的晚自習(xí)一般不排課，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。下面是我聽課時(shí)在學(xué)生課桌上找到的已經(jīng)印好的一周語(yǔ)文資料：[1]．自助餐。[3]．學(xué)案。[5]．晨讀材料。衡水中學(xué)語(yǔ)文二輪措施：一、創(chuàng)新舉措，注重作文續(xù)寫。，資料輪番查：前30名重“質(zhì)”，后30名重“量”。課堂模式：備課——講課——作業(yè)檢測(cè)“一條龍模式”。