【正文】 支配時間。教學(xué)樓貼滿了批評通告，比如某某同學(xué)打飯插隊(duì)，由于認(rèn)錯態(tài)度較好，通報批評一次。學(xué)校給你安排了滿滿的假期學(xué)習(xí)計劃，每天做什么卷子都打好了表格讓你家長簽字，基本上除了除夕，學(xué)生都要趴在桌子前面。各科各類，全神貫注地學(xué)習(xí)，不受任何人的干擾，就這樣拼命地利用時間，擠出時間來刻苦勤奮，所有的一切都展現(xiàn)出昂揚(yáng)的精神面貌。（2）全校實(shí)行統(tǒng)一就寢時間管理，宿舍不準(zhǔn)放書，學(xué)習(xí)資料一律放在教室，學(xué)生到寢室后安靜速度異常之快，學(xué)校規(guī)定晚上10點(diǎn)熄燈睡覺，學(xué)生睡前必須上好廁所，10 點(diǎn)到11 點(diǎn)，學(xué)生不準(zhǔn)上廁所。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準(zhǔn)賣。學(xué)生沒有不完成作業(yè)的，沒有不重視的學(xué)習(xí)的；學(xué)校的每個招牌都在提示學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校所做的每一件事都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)就是生命，學(xué)習(xí)就是一切。入學(xué)會，200天會，新年會，春節(jié)會，100天會，50天會，一個月會，升旗講話，多如牛毛。80華里的遠(yuǎn)足活動，他們把這項(xiàng)活動稱為“砥礪意志的長征”。（注：媒體—媒人之意，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生是主體，而教師就象教材、教法、環(huán)境等眾多因素一樣是“媒體”，是一種特殊的媒體，起著媒介作用。減少課時，增加自習(xí)對課程和課時結(jié)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)密細(xì)化和優(yōu)化，減少教師的授課時數(shù)，增加學(xué)生自由支配的時間。其它學(xué)科也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做相應(yīng)調(diào)整，余出的時間交給學(xué)生，一是增設(shè)大閱讀課，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況廣泛涉獵，自由閱覽，或發(fā)展興趣特長，或補(bǔ)弱糾偏。每天6節(jié)（含3節(jié)晚自習(xí)）。課時減少了，教師就不能按“老套子”講課，取什么，舍什么，怎么講，教師必須吃透教材，重新研究學(xué)生。“自助餐”就是選做試題。“自助餐”作業(yè)則要求教師必須研究作業(yè)的“趣味性”、“適應(yīng)性”，否則學(xué)生就不選。兩個對待，兩個至少，兩個五分鐘把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對待，把每一次考試都當(dāng)作高考來對待，真正做到自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時化；每兩周至少提問每個學(xué)生一次，每學(xué)期至少對每個學(xué)生進(jìn)行一次面批面改；教師連續(xù)授課時間不超過5分鐘，每節(jié)課末給學(xué)生留下5分鐘思考總結(jié)的時間。四精，四注重精選、精講、精練、精評；注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要求每一個環(huán)節(jié)都非常細(xì)致，認(rèn)真，講究效率和質(zhì)量。每周教育科研活動時間，教科處成員負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后上繳活動記錄；檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，除記錄全面活動情況外，還要深入到學(xué)科組了解情況；檢查結(jié)果及活動記錄及時存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組和先進(jìn)個人的評選依據(jù)。實(shí)行周練、月考制度，周五、六進(jìn)行，從命題、監(jiān)考、閱卷,成績統(tǒng)計完全按高考要求自主設(shè)計，周日完成整個流水閱卷、分析、輸入電腦、填寫閱卷報告評估、錯誤問題分析，教務(wù)處要進(jìn)行質(zhì)檢并簽字，其組織異常緊湊、嚴(yán)密。同時，學(xué)校還定期進(jìn)行校級教學(xué)比賽活動，要求圍繞教研課題、撰寫論文，制作課件。這些要求或標(biāo)準(zhǔn)，帶有很強(qiáng)的針對性和引導(dǎo)性，一切圍繞課堂教學(xué)轉(zhuǎn)，圍繞教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)。經(jīng)過改革，語文、外語成績迅速攀升，到2001年高考，高考平均成績躍居衡水市第一。實(shí)際上規(guī)定5：45之前不準(zhǔn)到位）（跑完操大概是6：00）跑完操大概是5：55 6：00~6：30早讀早讀時間沒變 6：30高三學(xué)生吃早飯 6：34高二學(xué)生吃早飯 6：38高一學(xué)生吃早飯7：00回到教室吃飯時間也沒變，但是6：49之前回到教室。在有的中學(xué)校長們看來，衡中“像黑洞一樣”吸納全省甚至省外優(yōu)秀生源，“站起衡中一個，倒下一片”。放假時校門口停駐近4000輛小車，十年中接待訪問人數(shù)17萬，如今參觀須交600元會務(wù)費(fèi)。2013年高考衡中獨(dú)占清華北大招生人數(shù)的80%、全省600分以上考生的五分之一。完全可以把衡水中學(xué)當(dāng)做一家工廠來看待。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工——喜歡招聘女老師是衡水中學(xué)的一個傳統(tǒng)，因?yàn)椤昂霉芾怼薄齻冊谝?guī)定的時間點(diǎn)上，嫻熟地把語文、英語、數(shù)學(xué)等科目考試所需要的知識，焊接到這些十六七歲孩子的大腦里。在這所超級中學(xué)的“英才街”上，2013年104位考入清華北大學(xué)生的頭像貼畫從街口一字排開，一直延伸到校門口?？既肭迦A北大的104人使得衡水中學(xué)獨(dú)占兩校河北招生人數(shù)的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學(xué)生過百的中學(xué)。在此基礎(chǔ)上形成的“超級中學(xué)”現(xiàn)象，在屢創(chuàng)應(yīng)試神話的同時，更加劇了資源失衡和教育不公。衡水這個經(jīng)濟(jì)省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學(xué)校而成為盛名遠(yuǎn)播的“教育名城”。衡水中學(xué)帶來的爭論還遠(yuǎn)未休止。位于北京以南270多公里的河北衡水有著便捷的交通，卻有著與之不相稱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位。衡水中學(xué)是擁堵的中心，其門口有時會停駐近4000輛小汽車，綿延數(shù)公里?！奔议L們對擁堵也很能忍耐，他們每個月只能見一次孩子，陪孩子吃頓飯。雖然是以研討會的名義來到衡水的，但老師們的參觀并不免費(fèi)，為此他們需要繳納600元的“會務(wù)費(fèi)”。當(dāng)老師們走進(jìn)衡水中學(xué)所在的英才路時，一眼難以看到盡頭的頭像貼畫會令他們感到震撼。激情課間操震天的口號，無人抬頭的自習(xí)課，午飯時間學(xué)生的奔跑，都會給這些老師留下深刻印象。除了造成擁堵之外，這些外來者仍不無可愛之處，他們會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購物消費(fèi)。衡水中學(xué)宣傳處主任張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)?！昂馑Ｊ降幕A(chǔ)是建立在對學(xué)生時間控制之上的。時間倒前20年，衡水中學(xué)還只是衡水市（縣級市）下轄的一所中學(xué)，招生范圍僅限于全市?！崩罱鸪鼗貞浾f，當(dāng)年衡水中學(xué)召開班主任會，副校長講話，臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯，散了吧”，眾人一哄而散，留下幾個領(lǐng)導(dǎo)在臺上面面相覷。戴藏云與李金池是河北師范學(xué)院77級的同學(xué)，畢業(yè)后又一起被分配到衡水中學(xué)。當(dāng)年，衡水中學(xué)圍墻低矮，學(xué)生紀(jì)律渙散經(jīng)常逃課，而一些社會青年也可以翻墻入校滋事行竊，甚至騷擾女生。“扎緊籬笆，管理就方便了。戴藏云還記得，那時很多中學(xué)連一幢像樣的房子都沒有，教學(xué)和住宿都在平房里。他先在學(xué)校的大會小會上頻頻提及這個未經(jīng)證實(shí)的事情，并勉勵師生為之奮斗。紅火之時，黃岡中學(xué)不僅上央視上教材，大賣教輔試卷，每年都有全國人大代表名額。戴藏云回憶當(dāng)年一次全市干部會，市領(lǐng)導(dǎo)特別提及衡水中學(xué)，希望能把學(xué)校辦好。第二年，衡水市財政困難，只拿出了200萬元。事實(shí)上，“國家級示范高中”建設(shè)的政策并沒有出臺過。借助扶搖直上的辦學(xué)成績，李金池又向市委市政府提出提升衡水中學(xué)行政級別，以比肩其他地市的知名中學(xué)。一位2011年畢業(yè)于衡水中學(xué)的女生保存了從高一到高三所做過的卷子，她最終考入了香港大學(xué)。置身于發(fā)達(dá)的京津唐工業(yè)區(qū)之外，經(jīng)濟(jì)指數(shù)全省倒數(shù)的衡水也在努力尋找出路，李金池和衡水中學(xué)也不例外?！睙o論李金池還是衡水中學(xué)的老師們，都會這樣總結(jié)。而林林總總的校規(guī)細(xì)致到“能否帶橘子進(jìn)教室和穿短褲睡覺”。衡水中學(xué)的一天，是從操場上震天的口號聲中開始的。“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣?！昂馑袑W(xué)的管理說到底就是封閉管理和量化考核，這是一個鋼镚的兩個側(cè)面。從量化班級入手，班級的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生狀況，都會影響考核成績?！皩W(xué)校利用了老師們的自尊心?！崩罱鸪鼗貞浾f。學(xué)校經(jīng)濟(jì)寬裕之后，他給教師們蓋了住房，他和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都靠后，好房子讓一線的教學(xué)骨干先選。”戴藏云曾多次看到，李金池的一句話就能讓臺下的學(xué)生嗷嗷叫。2002年9月，中國教育報頭版連續(xù)四天以《一個教育函數(shù)式的解讀》為題報道了衡水中學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，衡水中學(xué)聲名鵲起，被稱為“教育神話”。（CFP/圖）難道教育局管不了他們嗎？衡水中學(xué)等超級中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。全國政協(xié)委員遲福林曾認(rèn)為，地方政府是“超級中學(xué)”現(xiàn)象的始作俑者，許多地方領(lǐng)導(dǎo)以轄區(qū)內(nèi)擁有“超級中學(xué)”為榮。當(dāng)時許多教育專家已經(jīng)預(yù)測到這將帶來的“黑洞效應(yīng)”和對教育公平的破壞。這些中學(xué)多分布在首都和省會，當(dāng)時優(yōu)質(zhì)的師資和生源向大城市流動是趨勢。利用生源的“馬太效應(yīng)”，衡水中學(xué)開始在河北省各個地市吸收生源。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，頂級的“尖子生”則流入了衡水中學(xué)這樣的一流中學(xué)。2011年，贊皇縣中考前200名，最后留贊皇中學(xué)的僅60人。2011年7月15日，河北教育廳基教處曾通報衡水市第二中學(xué)、臨城中學(xué)、石家莊二中分校等三所學(xué)校違規(guī)招生，但并無詳細(xì)處理說明?！霸谖覀兊陌嗌希?dāng)時就有超過20個同學(xué)是外地人。每年高考成績出榜之后，衡水中學(xué)的網(wǎng)站會掛滿衡水各個領(lǐng)導(dǎo)的賀詞。據(jù)熟知衡水中學(xué)招生的人士說，衡水中學(xué)一座難求，外地學(xué)生要進(jìn)去必須有高官的“條子”。”曾做過衡水中學(xué)班主任的王莉告訴南方周末記者，她和丈夫在高速路上因嚴(yán)重違章被扣車，她忽然想到班上一名學(xué)生的父親是交警部門的領(lǐng)導(dǎo)，就撥通電話求助，很快她和丈夫就直接開車走人。（衡水中學(xué)網(wǎng)站圖/圖）走中間路線了李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。有些老師甚至體罰學(xué)生，采用棍棒教育，學(xué)生累得發(fā)昏，老師累得吐血。然而，衡水中學(xué)的“馬太效應(yīng)”已成，要撼動幾乎不可能?！崩罹晷φf，衡水的中學(xué)間展開了發(fā)揚(yáng)“衡中模式”的比拼。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來，第二天通報批評就上了黑板報，班級量化考核被扣掉一分?！崩罹暾f。福建師大女“土豪”月人均網(wǎng)購2700元引熱議海峽都市報訊 昨日，福州網(wǎng)友討論起福建師范大學(xué)女生，更多地使用了這兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞。內(nèi)地生與香港學(xué)生對罵 要求港校授課用普通話個人覺得內(nèi)地學(xué)生并不占理，如果學(xué)校已經(jīng)在選課時候注明授課語言，學(xué)生就應(yīng)該遵守既定的規(guī)則，而不是超越規(guī)則。13歲女生藏身屋頂兩天一夜只為逃學(xué)：宿遷一名六年級女生因不想上學(xué)遭到母親反對后，竟然在家人上班之后，爬到自家平房屋頂上躲了起來。由來從2008年至2011年，河北衡水中學(xué)考入北大清華的學(xué)生有數(shù)百人，被稱為超級中學(xué)。成績2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。衡水模式“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。精神激勵衡水中學(xué)，隨處可見標(biāo)語口號。”這被稱為每日“三思”。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。某縣委書記曾給這所中學(xué)送了塊匾，上書“人才