【摘要】復(fù)習(xí)?1.（）里最大能填幾？?3x（）224x（）37?（）x211（）x538?你是怎樣想的？7957２．列豎式計算8440593哪個是被除數(shù)？哪個是除數(shù)？哪個是商？
2025-07-25 09:58
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)除法的驗算，同學(xué)們要理解并掌握整除以及有余數(shù)除法的驗算方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。40÷2=36÷3=900÷3=2400÷4=28÷2=40÷4=480÷6=80÷2=用豎式計
2024-12-11 14:13
【摘要】第一篇：《用有余數(shù)的除法解決問題》教學(xué)設(shè)計 《用有余數(shù)的除法解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊“有余數(shù)除法”，教學(xué)例4，練習(xí)十三的第2、6題。 ...
2024-10-20 16:58
【摘要】第一篇：用有余數(shù)的除法解決問題評課稿 用有余數(shù)的除法解決問題評課稿 一、追求完美的精神令人折服。 聽課前，我重新翻了二上的數(shù)學(xué)教材，看到課本上例題是：17位同學(xué)參加野營訓(xùn)練，每3人需要一頂帳...
2024-10-31 18:30
【摘要】第一篇：用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)反思 “用有余數(shù)的除法解決問題”例4是筆算除法最后一道例題。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除法豎式，余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。學(xué)生在已有的用余數(shù)的除法基礎(chǔ)上，用有余數(shù)的除法解決生活中的問題...
2024-10-31 18:31
【摘要】一、口答：23÷4=86÷9=19÷9=52÷6=31÷7=44÷8=43÷6=77÷9=5……32……1
2025-07-22 02:23
【摘要】第一篇：有余數(shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊解決問題（進一法、舍余法） 解決問題 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第67頁例5解決問題教學(xué)目標： 1、學(xué)會靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識...
2024-10-25 01:35
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學(xué)上冊有余數(shù)的除法教案 有余數(shù)的除法教案 教學(xué)內(nèi)容： 三年級上冊教材49－51頁上的內(nèi)容。教學(xué)目標： 1、學(xué)生理解整除的意義，認識有余數(shù)的除法。 2、經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學(xué)...
2024-11-12 23:36
【摘要】第一篇：人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案 ........人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1．理解整除及有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法中各部分之間的關(guān)系。2．通...
2024-10-29 14:09
【摘要】 二年級有余數(shù)的除法解決問題教案 《用有余數(shù)的除法解決問題》是人教版二年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)剛剛學(xué)習(xí)了“有余數(shù)的除法”，初步會用有余數(shù)的除法解決簡單問題，有一定的生活經(jīng)驗的基...
2024-11-16 23:42
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊有余數(shù)的除法 有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標準實驗教材第五冊P50例 1、P51例2教學(xué)目標： 1、使學(xué)生在解決問題的過程中，掌握有余數(shù)除法算式的讀寫以及豎式的...
2024-11-04 04:46
【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法解決問題》教學(xué)設(shè)計（推薦） 有余數(shù)的除法解決問題 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊第55頁例4。教學(xué)目標： 1、知識目標：初步培養(yǎng)學(xué)生在具...
2024-11-03 22:30
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.同學(xué)們結(jié)合具體情境及操作活動，感知余數(shù)和除法的關(guān)系。2.懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理。并且培養(yǎng)同學(xué)們初步的操作、觀察、概括等能力。猜一猜有一個競賽項目：人數(shù)在15-25人之間，每5人一組，問能分成幾組？還剩多少人?15÷5=3(組)16÷5
2024-12-13 00:14
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法解決問題練習(xí)題 有余數(shù)的除法解決問題 1.（）÷（）＝（）……8 上面的算式中，除數(shù)最小是（）2.（）÷5＝（）……（） 上面的算式中，余數(shù)最大是（） ，有11枝，每5枝...
2024-11-04 07:49
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育標準實驗教科書三年級上冊P50—52頁的內(nèi)容。教學(xué)目標： 1．在具...
2024-11-15 13:16
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