【摘要】2、把下面幾個分步式改寫成綜合算式.(1)960÷15=6428=36-64綜合算式_____________________________.(2)75×24=18001800=7200-9000綜合算式____________________________(3)810-19=791791×2=15821
2025-04-07 02:46
【摘要】第一篇:人教版四年級《四則運算》數(shù)學教案 四則運算是貫穿于小學數(shù)學教學全部過程,以助教學四則運算,一般是直奔主題,告訴學生混合運算的運算順序,先算什么,再算什么。然后讓學生進行模仿,機械訓練,使學生...
2025-11-05 18:00
【摘要】小數(shù)四則混合運算教學目的:1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點:掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準備:投影片教學過程:一、復習:1.口算:++
2025-12-04 00:22
【摘要】四則運算第一課時教學目標:知識與能力:通過例題的教學使學生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法:自主探索,交流討論。情感態(tài)度與價值觀:通過自主探索,發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的樂趣。教學重點難點及突破:掌握四則運算的計算方法,運用綜合算式解應(yīng)用題。教學準備:主題掛圖。
【摘要】四則運算第二課時教學目標:知識與能力:培養(yǎng)學生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學,掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學重點難點及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學準備:
2025-12-02 14:23
【摘要】四則運算第三課時教學目標:知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。教學重點難點及突破:掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學準備:教學例題教
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習不帶括號的四則運算,同學們要知道不帶括號的四則運算的運算順序是先算乘除,后算加減。并且能應(yīng)用這個運算順序解決實際問題。一套3本共36元一套2本,每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?100元買2套《格林童話》夠嗎?一本
2025-11-20 05:06
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的混合運算,同學們要結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運算,能夠解決相關(guān)的實際問題?!?=10×3=×1000=2350+=-=÷100=++=25×7×4=700加法交換律:a+b=b+a
2025-12-04 16:58
【摘要】小學四年級數(shù)學下冊四則運算專項練習題 四則運算(一) 班級姓名 1、口算: 11×70=0×536=34×5=84×2=35×30= 180×4=19×6=24÷12=99÷11=36÷...
2025-04-01 23:51
【摘要】第一篇:小學四年級數(shù)學下冊四則運算教學反思文檔 小學四年級數(shù)學下冊四則運算教學反思 這一單元的目標是這樣定的:1.使學生掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實...
2025-10-26 22:36
【摘要】人教版四年級數(shù)學下冊第一單元(1) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×2+3= ...
2025-03-31 22:03
【摘要】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊四則運算及答案(二)班級_______姓名_______分數(shù)_______一、判斷題280被16與54的和除,所得的商比80少多少?列式是:80-280÷(16+54)()二、計算題(5005×5-8005)÷20126+(126-680
2025-11-24 10:13
【摘要】人教版四年級數(shù)學下冊《四則運算》練習題(一) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×...
2025-04-01 23:49
【摘要】不含括號的四則運算教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第2~7頁不含括號的四則運算。教學目標:1.創(chuàng)設(shè)生動的生活情境,使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算,并能解決簡單的實際問題。2.通過學生嘗試練習,主動探究等活動,培養(yǎng)學生的遷移、類推、計算和能用所學知識解決相關(guān)的實際問題的能力。
2025-11-09 23:30