幼兒園大班科學(xué)教案：《好玩的報(bào)紙》-預(yù)覽頁
【正文】 一根寬的和一根窄的，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：小朋友看我們剪的紙條，同樣的方法剪出的紙條一樣長嗎？（不一樣）為什么？引導(dǎo)幼兒觀察長紙條和短紙條的區(qū)別并小結(jié):同樣的報(bào)紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長短和剪得寬窄有關(guān)。在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報(bào)紙除了可以看外，還可以有許多用途。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。著重把科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)融合到健康領(lǐng)域中的體育游戲里。，跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性。：了解幼兒前階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對教材做出分析，并知道如何突破重難點(diǎn)。交流報(bào)紙的玩法師：“孩子們，剛才你們把報(bào)紙變成了指揮棒，玩的高興嗎？”幼：“高興”師：“那你們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想報(bào)紙還可以怎么玩？”幼：自由回答（報(bào)紙可以折飛機(jī)，疊青蛙，做衣服當(dāng)模特......)教師把幼兒說的玩法做小結(jié)：師：“報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機(jī)，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來比一比，誰和報(bào)紙寶寶玩的最開心？”[小精靈兒童網(wǎng)站]第三篇：大班科學(xué)教案：好玩的報(bào)紙大班科學(xué)活動(dòng)教案:好玩的報(bào)紙 執(zhí)教者：xxxxx 【設(shè)計(jì)意圖】隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。2．能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長越好的紙條。老師：“孩子們，生活中誰最愛看報(bào)紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報(bào)紙？報(bào)紙上有些什么？（有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告，有信息、有日期等）【利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒更好的了解報(bào)紙的用途以及日常中的報(bào)紙對人們的影響。】（三）、做做玩玩 。我們要用剪刀來剪報(bào)紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？(提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全?！疽龑?dǎo)幼兒觀察比較紙條的長短，鼓勵(lì)兒大膽在同伴面前講述自己的想法。教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細(xì)有關(guān)。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案《好玩的報(bào)紙》應(yīng)彩云教案幼兒園大班科學(xué)教案《好玩的報(bào)紙》應(yīng)彩云活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。現(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報(bào)紙玩得最開心。通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)帶孩子進(jìn)入場地師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。孩子自由玩報(bào)紙請個(gè)別孩子示范自己的玩法集體游戲（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把
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