心得體會寫法之朱老師講座（5篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 示麗江水文化給我的主要啟示是，要在我們的具體水務(wù)工作的開展過程中向廣大老百姓認(rèn)真宣傳水文化，使民眾真正認(rèn)識到水資源對于我們?nèi)祟惿姘l(fā)展的極端重要性，進(jìn)而將保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約用水等成為民眾的自覺意識。因為邵老師堅信，寫好這類學(xué)習(xí)、考察類的心得體會與到不到現(xiàn)場關(guān)系不大，因為很多親自去的人只會觀看，不會思考，走馬觀花，照樣寫不出文章。可以說，麗江自古以來的人水和諧的文化起到了重要的推動作用。至于寫貫徹會議精神實施方案或工作計劃，亦可借鑒寫心得體會的這個思路，可以淡化思想認(rèn)識，重點放在采取什么具體措施和保障措施來落實精神。而朱教授是從心理學(xué)的角度來談教師素養(yǎng)的，他要求我們要做一個“三心”的教師：即“心態(tài)”要“正”，做一個簡單的人?！闭娴恼f得很有道理。在教師對待教師這個職業(yè)的態(tài)度上，朱教授把教師分成五類：混世型、任務(wù)型、功利型、事業(yè)型和生活型。我們老師追求的最高境界應(yīng)該是生活型的，工作就是生活，把工作看成是生活的一部分?！边@五個重要對于學(xué)生、教師和家長都有重要的指導(dǎo)意義。我們教師在使用各種方法教學(xué)生知識的時候，一定要讓學(xué)生體驗到在知識獲得的過程，體驗到獲得知識的成就感，形成聽、說、讀、寫的技能，積極的態(tài)度和正確的價值觀。”第三篇：聽朱國榮老師講座有感聽朱國榮老師講座有感金甌學(xué)校甌北校區(qū)陳麗萍 很榮幸參加這次永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)90課時的培訓(xùn)，尤其是我作為民辦學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，我感到很慶幸。還特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)中過程與方法的重要性，不能教形式，而要教過程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，使之能夠靈活運用舉一反三。讓我感悟頗多，深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，努力讓自己快速成長起來。質(zhì)疑我，因為每個人都有可能出錯的，勇于嘗試，多種方法尋求答案，往往會有意想不到的收獲；再者尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們有時候僅僅把這句話停留在表面，沒有深入進(jìn)去，這句話所說的是在你是學(xué)生時所要做到的，所要處理的人際關(guān)系，兌換到社會中，又是另一個樣子，你的領(lǐng)導(dǎo)、你的同事、你的下屬，人際關(guān)系很重要，而這個也要從學(xué)生時代培養(yǎng)起；最后，但并不代表它不重要，我想告訴每一個，不僅僅是我的學(xué)生，還有其他同學(xué)，心懷希望，看淡每一次考試，就當(dāng)做是檢測自己的一個過程，中考是這樣，高考也是這樣，人生中會有很多這樣的關(guān)口，跨過它，勝利就在不遠(yuǎn)處，心中懷有希望，不管做什么事情，都會有一股力量支撐著你，一直走下去記者：除了學(xué)習(xí)，您對您的學(xué)生還有什么其他要求嗎？ 朱老師：我的要求就是讓他們每天都健健康康的開開心心的。我想告訴同學(xué)們，壓力是有的，老師也會有壓力，我們需要勇敢的米娜對壓力，是被它壓彎了腰，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)站不起來，還是把它轉(zhuǎn)化成動力，成為自己成功道路上的一塊墊腳石，能夠選擇的人不是我，而是同學(xué)們自己呀，我會安慰那些處于情緒低谷的同學(xué)，也會給予那些驕傲的同學(xué)一定的告誡，當(dāng)然我的原則是鼓勵優(yōu)先，我相信同學(xué)們會從情緒波折中走出來的記者：請問您最后一個問題，請您給所有的學(xué)生一個忠告吧 朱老師：珍惜現(xiàn)在，每一分，每一秒，每一個人，每一件事，因為在未知的未來面前，我們都顯得那么軟弱無力，只有抓緊現(xiàn)在，我們能抓住的也只有現(xiàn)在，用現(xiàn)在創(chuàng)造一個屬于自己的未來。感動于他永保一顆童心，對教育充滿熱情與激情。一個日子，一個孩子，就是教育。”這句話在李老師那里不再是一句口號，而是真真切切的行動。并不是所有的學(xué)生都能成為科學(xué)家、工程師、醫(yī)生和藝術(shù)家，可是所有的學(xué)生都要成為丈夫和妻子、父親和母親，讓每個學(xué)生都能成為一個善良、正直、勤勞的社會主義公民是教育的真生目標(biāo)。把每一個后進(jìn)生都當(dāng)成研究對象。這才是我們的教育目標(biāo)?！八膫€不停”：不停地實踐，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作。李老師和他的學(xué)生們的故事，深深地震撼了我
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