心得體會(huì)寫(xiě)法之朱老師講座（5篇范文）(文件)
【正文】 師朱國(guó)榮老師關(guān)于《“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”的教與評(píng)》，又讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略到名師的精彩，欣賞到名師的教學(xué)和獨(dú)到的見(jiàn)解，朱老師以解釋經(jīng)驗(yàn)切入話(huà)題，引出大家耳熟能詳?shù)摹靶●R過(guò)河”故事，向我們強(qiáng)調(diào)學(xué)與教方式的變革，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并嘗試去解決問(wèn)題的過(guò)程。一天時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，朱老師處處顯露著一位特級(jí)教師的風(fēng)采。年輕時(shí)僅僅覺(jué)得教師很光榮，而現(xiàn)在更多的是一份沉甸甸的責(zé)任記者：在您看來(lái)，一個(gè)學(xué)生最基本的要做到那幾點(diǎn)呀朱老師：一個(gè)學(xué)生，首要的就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生嘛，就是學(xué)習(xí)嘛，當(dāng)然我不是說(shuō)以后的生活中就不需要學(xué)習(xí)，只能說(shuō)學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而興趣就成了你學(xué)習(xí)好壞的首要決定因素，所以我說(shuō)要熱愛(ài)學(xué)習(xí)；其次，我想說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生，需要質(zhì)疑和嘗試，我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)里的題目往往只有一個(gè)正確答案，可是以后的更高深的數(shù)學(xué)題會(huì)出現(xiàn)多種情況，更何況進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂的時(shí)候，不同人眼中答案往往是不一樣的，我不想同學(xué)們因?yàn)槲疫@門(mén)功課而禁錮了思想。在越來(lái)越大的就業(yè)壓力下，從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，好的小學(xué)進(jìn)入好的初中，在進(jìn)入好的高中，好的大學(xué)，最后有一份好的職業(yè)?！铈?zhèn)西李鎮(zhèn)西老師的名字早有耳聞，今日有幸當(dāng)面聆聽(tīng)，感觸頗多。感動(dòng)于他“樸素最美，關(guān)注人性做真教育；幸福至上，享受童心當(dāng)好老師”的教育理念?? 聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的講座、一個(gè)個(gè)感人的故事，不禁感慨萬(wàn)千：原來(lái)我們可以成為這樣的教師！讓職業(yè)充滿(mǎn)詩(shī)意，把教育編織成童話(huà)。幸福比優(yōu)秀更重要！，以學(xué)生為主體“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。給優(yōu)秀的孩子展示的機(jī)會(huì)，給每一個(gè)孩子參與的機(jī)會(huì)，給犯錯(cuò)誤的孩子改正成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)??所以我認(rèn)識(shí)到，教育不僅要教會(huì)孩子一定的科學(xué)文化知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕！懊總€(gè)特殊兒童都是研究對(duì)象，每個(gè)突發(fā)事件都是教育資源，每個(gè)教育難題都是研究課題，每個(gè)孩子都是故事”。3．用心做真教育教育首先是教會(huì)人如何做人，它不是外在的強(qiáng)加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有的善良因子，教會(huì)學(xué)生保持原有的善良、童真。李老師的成長(zhǎng)與成功的故事也值得我們思考。這是一個(gè)教育工作者應(yīng)該具有的素質(zhì)與情懷。在今后的工作中，我們要向李老師學(xué)習(xí)，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)孩子，愛(ài)自己，不斷實(shí)踐，不斷思考。愛(ài)教育，愛(ài)孩子。李老師的教育教學(xué)形式多樣，豐富多彩，他經(jīng)常帶學(xué)生到野外上課，帶學(xué)生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來(lái)做教育，正是因?yàn)檫@樣的真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。和他們真誠(chéng)地溝通、交流，做朋友，以真誠(chéng)贏得真誠(chéng)，用人格塑造人格，這就是教育的真諦，學(xué)生需要的就是這樣真誠(chéng)的沒(méi)有居高臨下的真教育。2．通過(guò)研究享受成就感和幸福感教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿(mǎn)人情味；教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿(mǎn)著對(duì)人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識(shí)。他走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，和他們平等地對(duì)話(huà)，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。擦亮每一個(gè)日子，陪伴每一個(gè)孩子就是教育的全部。感動(dòng)于他愛(ài)生如子，和孩子們之間彼此的依戀之情。記者：謝謝，謝謝朱老師的回答，謝謝大家第五篇：李鎮(zhèn)西老師講座心得體會(huì)用心做教育——李鎮(zhèn)西老師講座心得體會(huì)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步而言，教育當(dāng)然有著重大的意義，但對(duì)教師和學(xué)生這一個(gè)個(gè)生命體而言，教育就是浪漫，就是溫馨，就是情趣，就是詩(shī)情畫(huà)意。身體是革命的本錢(qián)，它是我們存在的根本，我們需要一個(gè)健康的體魄去完成很多等待著我們?nèi)ネ瓿傻氖虑?。最后期待著下次能再有這樣的機(jī)會(huì)！2013815第四篇：朱老師朱老師，高中鄉(xiāng)村教師，常
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