【摘要】讀一讀認一認聯(lián)歡風波哺乳動物興高采烈搖搖擺擺疑惑讀一讀下列詞語理解詞語課文朗讀課文可分為幾個部分？各部分寫了什么？考考你三部分第一部分（第1段）第二部分（第2～16段）第三部分（第17段）總結(jié)全文，寫了哺
2024-12-12 17:14
【摘要】一分鐘能做什么？能讀幾篇課文？能寫多少個字？能跳多少下繩？能幫媽媽做什么？能為爺爺做什么？……25失去的一天作者簡介蘇霍姆林斯基(1918-1970），前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，在國內(nèi)外享有盛譽。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學
2024-12-13 16:17
【摘要】教學目標學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。理解課文內(nèi)容，感受華山的險，體驗作者表情達意的妙處。教學重點理解課文內(nèi)容，感受華山的險。教學準備師生共同準備有關華山的圖片、影像或文字資料。
2024-12-08 10:36
【摘要】31、黃河的主人教學目標：1、學會本課的生字詞，會用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關詞句，引導學生體會課文中所蘊含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨立閱讀《大森林的主人》，結(jié)合生活實際說說還有哪些人憑著自己的本領和智慧成為某一方面的主人。教學重點、難點：引導學生
2024-12-09 01:12
【摘要】15、聰明的使者教學目標1、認識并正確書寫本課生字，聯(lián)系上下文理解“梢”、“使命”、“許配”等詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，體會聰明的使者是怎樣找準事情的關鍵，用不同的辦法解決問題的。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，并用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點理解課文內(nèi)容，體會使者是怎樣動腦筋，
【摘要】13、動物的“睡眠”教學目標：1、學會本課8個生字和由生字組成的新詞，并能正確書寫。2、有感情地朗讀課文.3、理解課文內(nèi)容,了解動物不同的”睡眠”方式.4、能用自己的話向別人介紹動物的睡眠方式.5、學會作者分類進行說明的寫作方法.重點難點:1、了解動物不同的”睡眠”方
【摘要】題西林壁，體會作者表達的思想感情。，弄清詞句的意思。。學習目標：題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋代蘇軾蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年
2024-12-13 18:15
【摘要】20、海軍將領鄧世昌教學目標10個生字，聯(lián)系上下文理解“橫沖直撞”“慷慨激昂”“置之度外”“乘風破浪”“手足無措”“同歸于盡”等詞語的意思。，了解鄧世昌的英雄行為，體會人物的內(nèi)心世界。，對鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情。教學重點完成生字詞的學習；通過品讀詞句，體會人物的內(nèi)心世界。
【摘要】1、你好！新年教學目標1、認識生字，并能正確書寫；理解“珍貴”、“誠實”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。3、體會詩歌所表達的意思。教學重、難點能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。課時劃分二課時第一課時教學過程一
【摘要】32、音樂之鄉(xiāng)教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。2、學習課文中的11個生字，其中3個只識不寫，聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思。3、能聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句，感受維也納濃厚的音樂氛圍，培養(yǎng)學生喜愛音樂的情趣。教學重點：課文的二、三段
【摘要】14、田忌賽馬教學目的：1、理解課文的內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。2、領會故事中所說明的道理，學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重點：了解兩次賽馬時雙方三匹馬的出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。教學難點：理解為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，卻能轉(zhuǎn)敗為勝。教學時間：兩課時
2024-12-09 11:36
【摘要】軍神西師大版四年級語文下冊初讀質(zhì)疑?課題為什么叫軍神？?人和神有什么區(qū)別？?軍神指誰？是誰對誰的稱贊？劉伯承是誰？（神能做出人所不能做到的事情；沃克醫(yī)生對劉伯承的稱贊）劉伯承（1892—1986）四川人，是我國杰出的軍事家。1911年10月辛亥革命爆發(fā)，即
2024-12-12 19:33
【摘要】西師大版四年級語文下冊第六單元學習目標，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。，正確、流利、有感情地朗讀課文。同學們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的？在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系？寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么？通讀全文思考，課文主要寫了哪些人物？他們之間發(fā)生了什
2024-12-12 18:09
【摘要】初讀課文：1、齊讀課文標題，發(fā)現(xiàn)問題：（1）誰向大樹道歉（2）他為什么要向大樹道歉——丹尼爾——虐待樹木1、課文概要?美國曼哈頓區(qū)的一家快餐店老板丹尼爾因為“虐待”餐館門前的一棵大樹，公開向大樹道歉的感人故事。整體感知2、理清文章脈絡，試著分段。第一部分：第
2024-11-17 14:34
【摘要】軍神西師大版語文四年級下冊劉伯承(1892年—1986年)原名劉明昭。中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導人。1892年生于四川。少年時投筆從戎，立志報國。1911年在開縣參加響應辛亥革命的學生軍。1927年8月1日與周恩來等人發(fā)動南昌起義。1955年授予中華人
鄂ICP備17016276號-1