【摘要】蘋果嚷著冷了,要穿紅襖;葡萄嚷著冷了,要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了,忘掉一個夏天的煩惱;高粱紅著臉兒笑了,一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥,把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見了,銜入小小的蟻巢。1.秋天向我們微笑夏天走了,腳印還留著。秋風抓一把桂子的香氣,輕輕地把它
2024-11-17 02:20
【摘要】11、馬蜂與熊瞎子教學目標1、自學本課生字,運用聯(lián)系上下文的方法,理解“劫奪”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心滿意足”“群起而攻之”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解馬蜂和棕熊的特點。3、自主勾畫課文中描寫生動的詞句,體會在表情達意方面的作用。課時劃分二課時第一課時教學過
2024-12-09 11:36
【摘要】9、古詩兩首教學目標1、自主學會本課生字,能正確、工整地書寫,并能運用。2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩句,想象詩句所描繪的畫面,感受春天的美好。3、搜集描寫春天的詩句,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天的情感。教學重、難點理解古詩的大意,想象詩句所描繪的情境,感受春天的美好。課時劃分二課時第一課時
2024-12-08 18:56
【摘要】西師大版四年級語文下冊第一單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文。性與活力,體會作者對園子的喜愛之情及對自由的向往。鴨子蜻蜓蜜蜂螞蚱太陽天空西紅柿龍眼初讀課文,理解課文大意,說說“我家的園子”給你留下了怎樣的印象。
2024-12-13 18:20
【摘要】4、校園交響曲教學目標,理解課文內容,感受祖國文字的美好,以及作者對校園的熱愛、贊美。,感受其比喻句的新奇,感受祖國語言文字的魅力。教學重、難點揣摩作者的寫作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖國語言文字的魅力。課時劃分一課時第一課時一、談話激情同學們,每天我們
【摘要】27、假如記憶可以移植教學目標1、學會本課生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。2、理解詩句內容,體會課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文,受到愛科學、學科學、用科學的教育。教學重點理解詩句內容,體會課文想象的神奇,受到愛科學
2024-12-09 01:12
【摘要】23、瑞恩的夢想教學目的一、認識生字生詞二、理解課文內容三、體會人物思想感情難點:理解瑞恩的偉大和崇高課時安排:一課時第一課時教學過程:一、引入談話師:孩子們,你們有夢想嗎?誰能說說你有什么夢想?師:今天,讓我們走進加拿大,走進一個普通的家庭,去看看一個普通的
【摘要】33、古詩兩首題西林壁教學目標1、學會生字,能借助注釋理解生詞。2、借助字典和課后注釋大體把握詩意,想象詩歌描寫的意境,體會詩人的情感。3、有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。4、理解詩中所含的哲理。教學重、難點重點:借助以前學過的讀詩方法,理解詩句的意思,體會詩人的心境
【摘要】29、神奇的玻璃家族教學目標:1.認識19個生字,學會其中的14個,正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。2.朗讀課文。抓住并理解重點詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3.通過理解課文的內容,激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。時間安排:兩課時教
【摘要】8、松坊溪雪景教學目標1、自主學會本課的生字,并能正確書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的句段。3、理解課文內容,感受松坊溪雪景的美麗,激發(fā)對大自然的熱愛。教學重、難點4、邊讀邊想象,感受松坊溪雪景的美。課時劃分一課時第一課時教學過程一、欣賞雪景,質疑導入
2024-12-08 06:43
【摘要】西師大版四年級語文下冊第五單元學習目標,體會作者生動的語言所展示的詩情畫意,仿寫詩句。,激發(fā)同學們熱愛祖國的思想感情。這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的?這首詩歌根據(jù)這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國?”第二部分是“什么是對祖國的愛?”巍峨國
2024-12-12 19:33
【摘要】西師大版四年級語文下冊第三單元學習目標、新詞,培養(yǎng)同學們細心觀察、善于思考、善于探索的做事習慣。,懂得只有掌握了事物之間的相互聯(lián)系,才能把事情做得更好的道理。蛇莊稼地:小麥貓苜蓿課文主要寫了一件什么事情?秦牧爺爺告訴了我們一個什么科學道理?為了說明這個
2024-12-13 18:15
【摘要】28*最棒的玉米“最棒”就是最好、特別好的意思?!白畎舻挠衩住奔醋詈玫挠衩祝@是對玉米的高度評價。生字miǎowùqīgūbó渺茫感悟漆黑估計搏斗qūfǔ身軀
2024-12-13 16:17
【摘要】3海灘上的雕塑三年級(下)讀一讀痕螃蟹嘎掘澄壘喧懊h?npángxiagāju?ch?nglěixuānào讀一讀學一學痕螃蟹嘎掘澄
2024-12-12 17:14
【摘要】18那只松鼠學習目標、新詞。,在朗讀中體會作者和小松鼠的情感,理解課文重點句子。,培養(yǎng)熱愛小動物的情趣。同學們,你們誰見過松鼠?你們喜歡松鼠嗎?為什么?有一個人捕捉到了一只可愛的小松鼠。那只松鼠命運如何呢?讓我們一
2024-11-17 14:33