【摘要】1 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案1 第一課時 教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學重點: 正確、流利地朗讀課文。 教學難點:...
2025-08-06 17:43
【摘要】 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案2 教學要求: 1.能用簡潔的語言講述螳螂捕蟬這則寓言故事。 2.了解螳螂捕蟬這則寓言的寓意,并能分析清楚螳螂捕蟬與吳王伐楚之間的關系...
2025-11-09 22:30
【摘要】 六年級語文教案——螳螂捕蟬1 螳螂捕蟬 教學要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復述課文。 ,明白不能只看重眼前...
2025-09-21 17:08
【摘要】 六年級語文教案——螳螂捕蟬2 第二課時 一、激趣解題,明確目標。 ⒈教師談話:在生活當中你都會遇到你最敬佩的一種行為或看不慣的一種現(xiàn)象。這節(jié)課我們就用演講的方式來暢談。...
2025-09-21 16:53
【摘要】 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》教案1 第一課時 教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學重點: 正確、流...
2025-11-07 23:51
【摘要】 蘇教國標版六年級語文下冊教案螳螂捕蟬 教學要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復述課文。 ,明白不能只看重眼前利益...
2025-09-21 18:41
【摘要】 蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》課堂教學設計 《螳螂捕蟬》課堂教學設計 【設計理念】 《語文課程標準》指出:閱讀教學應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗...
2025-09-28 02:45
【摘要】螳螂捕蟬大臣們認為,攻打楚國雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國乘虛而入,后果將不堪設想。大臣們認為,攻打楚國雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國乘虛而入,后果將不堪設想。大臣們認為,攻打楚國雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國乘虛而入,后果將不堪設想??墒菂峭豕虉?zhí)地說:“
2024-12-13 11:19
【摘要】 小學六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教學設計 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得身...
2025-09-22 09:34
【摘要】 六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教案1 第一課時 教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 教學重點: 正確、流...
2025-09-21 16:38
【摘要】 小學語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學設計之一 教學要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復述課文。 ,明白不能只看...
2025-09-27 19:06
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?螳螂捕蟬?課堂教學 設計 ?螳螂捕蟬?課堂教學設計 【設計理念】 ?語文課程標準?指出:閱讀教學應讓學生在主動積極的思維和 情感活動中,加深理解和體驗,有所感...
2025-09-14 05:34
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?螳螂捕蟬?第二教時 一、自主質疑,構建話題。 1、,同學們,通過上一堂課的學習,我們知道吳王要出兵攻 打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認為的呢 卡...
2025-09-14 05:57
【摘要】 蘇教版六年級語文——言語智慧哲理人生--解讀《螳螂捕蟬》 新課程背景下的文本樣式應是開放的、多元的或給人以豐富的知識積累,或給人以愉悅的審美體驗,或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2025-09-28 02:46
【摘要】10.螳螂捕蟬教學要求:1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。3.正確流利有感情地朗讀課文,復述課文。4.能憑借課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學重點:
2024-12-05 00:32