20xx高中高一英語上學(xué)期教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。同時發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神。
，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。
備好學(xué)生。
(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
(4)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)。
認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。
抓好教研工作，開展校本研究。
積極開展英語競賽活動。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。
使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性, 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
本學(xué)期本人擔(dān)任高一(4)(5 )班的英語課。
四. 工作措施
繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用兩個星期從字母音標(biāo)學(xué)起切實做好初中教材復(fù)習(xí)的工作，為平穩(wěn)地向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學(xué)習(xí)。
為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始注意對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。
堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。特別注重提高學(xué)生用英語進行思維和表達(dá)的能力。
在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達(dá)的能力。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)英語必修一和必修二。
五、主要工作
全面做好初高中銜接工作。
認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真實施學(xué)校推行的先學(xué)后教,、上課，認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周兩次利用課余時間給學(xué)生集體練聽力。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。如利用晚修課時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片。課外輔導(dǎo)方面，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習(xí)
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