20xx精選幼兒園小班工作計劃-預覽頁
【正文】
愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。
健康:
能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。
語言:
學習能聽別人講話，不隨便插嘴。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。了解日常生活中各種物品的作用。學習按照數(shù)量和實物匹配。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
學習按照節(jié)奏做簡單的動作。
能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。
“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
幼兒情況分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：
自己動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。
二、家長工作
(一)家長園地
每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法
每周公布一次周計劃及課程安排
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