蘇教版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案 乘法和加、減法的混合運(yùn)算 1-預(yù)覽頁
【正文】 。 采用觀察、比較、發(fā)現(xiàn)等方式，讓學(xué)生對分步算式和綜合算式進(jìn)行比較，加深對綜合算式的認(rèn)識(shí)。我們還可以把這兩個(gè)算式合在一起列成一道兩步的算式（邊說邊在分步算式旁邊板書綜合算式，見上右方），這種算式叫做綜合算式。板書如下（邊板書，邊說明書寫位置）： 5 3+20 =15+20 提問：接下來算什么？得數(shù)是多少？ 指出：第二步要再寫等號(hào)，等號(hào)與上面的等號(hào)對齊，然后在等號(hào)后面寫出得數(shù)（板書如下） 5 3+20 =15+20 =35（元） 認(rèn)識(shí)混合運(yùn)算，板書課題。不同的是分步算式列出了兩個(gè)獨(dú)立的一步算式，一個(gè)是乘法算式，一個(gè)是加法算式；而綜合算式是把這兩個(gè)獨(dú)立的算式綜合成一個(gè)算式，通常叫混合運(yùn)算。交流后，教師將綜合算式板書在黑板上。接著再計(jì)算減法。 學(xué)生以四人一組進(jìn)行小組討論。對于最右邊一小題的計(jì)算過程，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將第一個(gè)等 號(hào)后面的算式寫成“ 60+38”，要及時(shí)向?qū)W生說明：由于在加法算式中，交換加數(shù)的位置和不變，所以這樣計(jì)算的最后結(jié)果仍是一樣的；但為了規(guī)范書寫的格式，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，在脫式時(shí)要注意得數(shù)書寫的位
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