【摘要】第三章三角形1認(rèn)識三角形（第3課時）1、三角形的定義是什么，它的邊角有什么關(guān)系？2、什么是線段的中點(diǎn)，如何確定線段的中點(diǎn)復(fù)習(xí)在三角形中，連接一個頂點(diǎn)與它對邊中點(diǎn)的線段，叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-11-28 01:21
【摘要】三角形的認(rèn)識三年級上學(xué)期羅曉雯介紹習(xí)作小木用紙剪了不同的圖形，那些圖形是由三條邊組成的，請你指出來吧!答對了!答錯了！接著，小木用一張長方形紙沿對角線剪開。這兩個三角形都是有一隻直角，所以叫做直角三角形。繼續(xù)小木又用一張五角形紙沿對角線剪開,就會形成三個三
2025-07-17 23:39
【摘要】三角形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認(rèn)識三角形的過程。2．認(rèn)識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3．體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用，感受幾何圖形與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：?理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。?教學(xué)
2025-07-24 19:09
【摘要】第一篇：《認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計》 《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》學(xué)情分析:對于學(xué)生來說，在認(rèn)識角之前，已經(jīng)具備了有關(guān)角的感性經(jīng)驗(yàn)。但是，低...
2024-10-15 14:45
【摘要】第一篇：認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 孔慶嬡【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識角》【教材分析】 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步地認(rèn)識了長方形、正方形、三角形...
2024-10-17 19:17
【摘要】第一篇：《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 。 談話：小朋友們，新年快要到了，老師給大家準(zhǔn)備了許多的新年禮物（邊說邊播放視頻，伴著過新年的歌曲，學(xué)生跟著一起唱） 。 師：在這些禮物上還藏...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇：角的認(rèn)識教案 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第38～39頁例 1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程。 2．認(rèn)識常見的...
2024-11-09 12:17
【摘要】課題角的認(rèn)識課型新授課教學(xué)內(nèi)容教科書第16～17頁例題及第17頁“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識直線、線段、射線及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.理解角的概念和角的表示方法，知道角的各部分名稱。3.提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)三線及角的概念教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)
2024-11-24 15:39
【摘要】數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識角活動目的，并能數(shù)出角的個數(shù)。。教師準(zhǔn)備投影儀、三個長方形。學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、長方形紙?；顒舆^程（投影儀出示背景）：春天來了，百花盛開，森林里兔媽媽帶著她的三個孩子興高采烈地玩著游戲。兔媽媽拿出三張長方形的紙，分給她的三個孩子，然后說：“今天媽媽來考考你們，如果把長方形的一個角
2024-12-08 22:41
【摘要】第一篇：《認(rèn)識角》教學(xué)反思 《認(rèn)識角》教學(xué)反思 商萬群 本節(jié)課學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。角是一個抽象圖形，為了幫助學(xué)生更好的認(rèn)識角，形成角的表象。我設(shè)計了一個讓...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇：角的初步認(rèn)識 《角的初步認(rèn)識》說課稿 尊敬的各位評委，老師大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第一課時：角的初步認(rèn)識。下面，我將從七個部分進(jìn)行說課：教學(xué)理念，教材...
2024-10-17 19:23
【摘要】第一篇：認(rèn)識角教學(xué)反思 《認(rèn)識角》教學(xué)反思 認(rèn)識角是二年級下冊的知識，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了平面圖形圓、長方形、正方形、三角形．認(rèn)識角是低年級學(xué)生對幾何平面圖形由感性到理性的一種認(rèn)識...
2024-10-17 19:27
【摘要】《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計通州市四安小學(xué)祝永教學(xué)分析：：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第64-65頁的例題“試一試”，第65-66頁的“想想做做”第1-4題。：學(xué)生對本節(jié)課的知識已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。它是在學(xué)生過去初步認(rèn)識了長方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對于學(xué)生來說，在認(rèn)識角之前，已經(jīng)具備了有關(guān)角的感性經(jīng)驗(yàn)。但低年級學(xué)生的思維具
2024-11-22 02:17
【摘要】①此教學(xué)設(shè)計是一份毫無新意的陳舊教案，很多環(huán)節(jié)甚至是語言都在網(wǎng)上可以查到。②該教師對四版教材編寫不理解，將第二課時的內(nèi)容放入第一課時，典型的“穿新鞋走老路”。③該教師對數(shù)學(xué)的本質(zhì)不理解，平面的圖形可以拿起來“摸一摸”？65《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第七單元67-68頁《認(rèn)識角》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】
2024-11-21 03:35
【摘要】第一篇：認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計 “認(rèn)識角”教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 北師大版二年級下冊第七單元第一課時（課本第67-68頁）教學(xué)目標(biāo) ，認(rèn)識生活中處處有角，培養(yǎng)觀察能力，動手操作能力及合作學(xué)習(xí)能力...
2024-10-28 21:47
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