原地?cái)S沙包教案-預(yù)覽頁
【正文】 度和動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫性。隊(duì)列練習(xí)：原地間轉(zhuǎn)法（向左、右，后轉(zhuǎn)）指導(dǎo)學(xué)生身體姿勢(shì)，口令指揮。學(xué)生觀看教師示范，教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。生：學(xué)生展示，師生共同評(píng)價(jià)。反之相反。師生再見。例如：在課的開始部分，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)物模仿操慢跑；在基本部分中，讓學(xué)生模仿甩鞭子，解決了擲沙包出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力的動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)，突破了本課的教學(xué)重點(diǎn)，在鞏固練習(xí)中，通過比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位” 的體育教學(xué)基本理念。我認(rèn)為這節(jié)課如果作如下改進(jìn)可能會(huì)更好一點(diǎn)：本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。投擲運(yùn)動(dòng)是典型的力量性項(xiàng)目，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)、特別是發(fā)展爆發(fā)力有很大作用。該班級(jí)的學(xué)生愛好體育，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有較高的領(lǐng)悟能力。同時(shí)讓學(xué)生身體得到全面發(fā)展，手腦并用。：通過整堂課的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。七．教學(xué)過程本課我準(zhǔn)備按如下的教學(xué)設(shè)計(jì)，組織教學(xué)來突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，把全課分為三大部分：，時(shí)間是10分鐘A．首先進(jìn)行課堂常規(guī)：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，內(nèi)容和要求。A．首先進(jìn)行誘導(dǎo)練習(xí)：目的是為了讓學(xué)生大膽的嘗試和體驗(yàn)原地?cái)S實(shí)心球的動(dòng)作。E．再接著是分組進(jìn)行討論總結(jié)：組織學(xué)生討論“怎樣才能擲的更遠(yuǎn)？”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。八．場(chǎng)地器材場(chǎng)地：是田徑場(chǎng)器材：包括實(shí)心球57個(gè)，標(biāo)志物四個(gè)，哨子一個(gè)九．預(yù)計(jì)教學(xué)效果練習(xí)強(qiáng)度：中等偏上 練習(xí)密度：40%—45%平均心率：約130次/分我的說課就到這里，謝謝！第五篇：原地?cái)S壘球說課稿原地投擲壘球說課稿一、說教材教學(xué)內(nèi)容 原地投擲壘球教材分析原地投擲壘球人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動(dòng)；是小學(xué)生喜聞樂見的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式；又也現(xiàn)代中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目之一。體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。部分學(xué)生在練習(xí)中不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)結(jié)合講解示范法、分解練習(xí)法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法等多種教學(xué)方法交叉使用。變換姿勢(shì)走跑練習(xí)：學(xué)生在音樂《我相信》的節(jié)奏中進(jìn)行走跑練習(xí)，口令有小步跑、踮起腳尖走、高抬腿跑、后踢腿跑、下蹲走。，進(jìn)入新課。（三）結(jié)束部分 6min放松活動(dòng)舒緩身心，劇烈活動(dòng)后，做好放松活動(dòng)是不可或缺的環(huán)節(jié)。最后，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。本課的平均心率：135—140次/分左右 練習(xí)密度：30—40%左右
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