《好玩的沙包》幼兒園教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過(guò)一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕，孩子們也不會(huì)感興趣。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過(guò)帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地，和藍(lán)天白云再見(jiàn)，跳小河，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng)，同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng)?！ W(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。 談話導(dǎo)入。待會(huì)我們一起總結(jié)沙包的不同玩法?！ ?3)拋接沙包：將沙包用力向上拋，看誰(shuí)接得準(zhǔn)?！ ∮變河螒驎r(shí)教師在一旁及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在活動(dòng)過(guò)程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過(guò)多角度開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造，幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力?！ 逗猛娴纳嘲酚變簣@教案3活動(dòng)目標(biāo) ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 沙包若干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。 (2)小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。鍛煉幼兒拋接能力?！ ?，并鼓勵(lì)幼兒交流玩沙包的感受?！ 』顒?dòng)前，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂(lè)節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣。直到全隊(duì)的完成比賽，得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用?；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中?！ 逗猛娴纳嘲酚變簣@教案4活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧！ 教師組織幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌： “今天天氣真正好，小朋友們來(lái)做操， 伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰， 踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”?！ 。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！ 。?）炸碉堡 玩法：把幼兒分成四隊(duì)，人手一顆“手榴彈“（沙包）分別站在起跑線， 教師發(fā)出信號(hào)：“！”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”（小沙包） 向敵人“碉堡”（圓圈內(nèi)）投去，如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝?！ 逗猛娴纳嘲酚變簣@教案5活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等?！ ∮螒颉皫е嘲咝÷贰薄 ∮變悍殖砂私M，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。
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