【摘要】復習(2)引入新授練習鞏固練習=80=80960÷12960÷3÷4=50=50800÷16800÷8÷2=15=15360÷24
2025-12-04 18:11
【摘要】 1填空。 1四千零六十三萬七千寫作(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。21教育網(wǎng) 246520000讀作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。 3574698如果省略萬位后面的尾數(shù)約是()...
2025-04-01 22:31
【摘要】102先估一估是多少,再數(shù)出來
2025-12-03 21:11
【摘要】引入新授練習鞏固練習整十數(shù)除的口算、筆算60÷20=12360÷20=20×3=6060÷20=36÷2=360÷20=33還可以用豎式計算。60÷20=602036003
2025-12-02 10:06
【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣(八)★一、教材分析:《培養(yǎng)良好的學習習慣(八)》共有五頁插圖,分為兩在部分。其中第1、2、3頁為第一部分,第4、5頁為第二部分。第一部分共有四幅插圖,第二部分共有五幅插圖。第一部分教育學生要堅持寫日記,培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。第二部分教育學生要愛護圖書,使學生懂得愛護圖書的意義和要求,養(yǎng)成愛護圖書的好習慣
2025-12-03 21:08
【摘要】1 國標本四年級上冊習作一 師:上課 生:老師好! 師:同學們好! 師:同學們再過20天就是我們中華民族最盛大、最熱鬧、最 喜慶的一個節(jié)日。什么節(jié)呀? 生〔齊〕:春節(jié)! 師:同學們...
2025-09-13 06:46
【摘要】蘇教版國標本九年義務教育(第七冊)數(shù)學備課學校:古柏中心小學姓名:黃文魁2021-2021學年度全冊教材安排本冊教材共安排12個單元?!皵?shù)與代數(shù)”領域一共安排了7個單元,分別教學“除法”“混合運算”“找規(guī)律”“運算律”“解決問題的策略”“認數(shù)”
2025-11-29 14:18
【摘要】課程標準實驗教材四年級上冊數(shù)學園地五除數(shù)是兩位數(shù)的除法班級姓名
2025-11-26 00:30
【摘要】單元第11單元教學內(nèi)容教材第100-107頁教學目標1.增加用計算器計算是近幾年來小學數(shù)學教材改革的趨勢之一。計算器在工作和生活中的應用越來越廣泛。學生適時掌握計算器的使用方法,可以提高計算的速度和正確率。2.使學生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目計算,并通過計算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡單的實際問題
2025-11-29 08:00
【摘要】四年級上學期數(shù)學月考試卷()一、細心思考、認真填空(25%)1、□÷21=35??△中,當△最大時,這時□是()。2、504除以21的商是()。25的40倍是()。3、7000克=()千克240分=()時
2025-11-02 07:04
【摘要】單元第12單元教學內(nèi)容整理與復習教學目標,了解自己在班中的大致水平水有一個比較客觀的認識。,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,強化對多步運算的認識,并正確選擇合適的方法。,使學生掌握學習方法,增強學好數(shù)學的信心。教學重點,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,進一步認識相
【摘要】單元第8單元教學內(nèi)容教材第65~69頁:學習用畫圖列表的方法收集,整理信息,并在畫圖和列表的過程中,分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。教學目標⒈使學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖和列表的方法整理相關信息的作用,感受畫圖和列表是解決問題的一種策略會用畫示意圖或列表的方法整理簡單
2025-11-29 14:17
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 四年級數(shù)學《求小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 一、教材內(nèi)容及編排意圖: 《求小數(shù)的近似數(shù)》是義務教材人教版數(shù)學四年級下冊第...
2025-11-10 00:54
【摘要】第一篇:四年級下冊《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 教學目標:1.讓學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。,感受求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,...
2025-10-15 21:47
【摘要】第十單元認數(shù)一、教學目標,認識萬級、億級的數(shù),認識記數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”“十億”“百億”“千億”,掌握千億內(nèi)的數(shù)位順序表,了解十進制的記數(shù)法;會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù),以及含有億級和萬級的書。,感受大數(shù)目的意義,會把整萬、整億的數(shù),改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù);知道近似數(shù)的含義,并