蘇教版國標本數(shù)學四年級上冊第12單元-預覽頁
【正文】 ，另一端可以無限延長，不可度量。注意：像 285186。 關系：（說一說，寫一寫） 1 周角 =2 平角 =4 直角 1 平角 =2 直角 教 學 程 序 個 性 修 改 三角板中的角： 說說兩塊三角板各自的度數(shù) ，并畫一畫（要加強分步指導，不然學生的畫還是有困難的。＋ 60186。＋ 45186。＋ 90186。=105186。 30186。＋ 90186。=135186。－ 30186。 注意巡視，可能有的同學已經把方法忘了，要指導。 板 書 設 計 教 學 反 思 教學內容 復習觀察物體、計算器、統(tǒng)計。 教學重點 復習有關觀察物體的知識，復習有關統(tǒng)計的知識，進一步掌握統(tǒng)計的有關知識。 復習觀察物體： 畫小正方體： 一個小正方體有 6 個面，從某一角度觀察，最多能看見它的 3 個面，分別是正面、側面、上面。 （ 2）添一個同樣大的正方體，從正面和上面看到的形狀不變，可以怎樣放？ （第一個問題比較簡單，讓學生獨立回答。3624 321－ 7824247。 教 學 程 序 個 性 修 改 ，學生用計算器較熟練的算出每個年級的人 數(shù)及全校的合計數(shù)。 （ 1）先可以問清楚今天在的男生一共有多少個，然后再開始調查。 五、評價小結、提升學力。 能熟練地進行大數(shù)目之間的改寫。 教 學 程 序 個 性 修 改 一、揭示課題、明確目標。 （ 3）和（ 4）都只能畫一條，但直線兩端都出頭的，線段不出頭 小結：過一點，可以畫無數(shù)條；過兩點，只能畫一條。 （ 2）畫的時候一定要規(guī)范，用方法而不能憑經驗。 教 學 程 序 個 性 修 改 把這幾個 0 分別換一下位置，再讀： 38025004900 通過比較進一步明確：中間 0 要讀，每級末尾的 0 不讀 （ 2）分別把這個數(shù)改寫成用 “萬 ”為單位的數(shù)和用 “億 ”為單位的數(shù) 。 說說這張統(tǒng)計圖里每一格表示多少？你是怎么看出來的？ 依次完成書上的 4 個問題。 板 書 設 計 教 學 反 思 教學內容 “整理與復習 ”中的部分解決實 教時順序 第 5 課時 際問 題練習。 教學準備 教 學 程 序 個 性 修 改 一、揭示課題、明確目標。 交流思考方法：積最小，要先考慮十位上盡可能小，那就是2□ 3□ ；分兩種情況： 2435 和 2534。 復習解決實際問題： （ 1）王阿姨從 12 只蚌里剖出了 432 顆珍珠，平均每只 蚌產珍珠多 少顆？ 讀題后，讓學生規(guī)范地解答，注意寫完整答句。 茄子 17 行，每行 12 棵，西紅柿的棵數(shù)是茄子的 5 倍，西紅柿有多少棵？ 問：這道題應該先算什么？怎么 列式？ 如果寫成 17（ 125）行不行？為什么？ 指出：解決實際問題的時候，先要考慮列式的每一步是否有意義，在此基礎上再可以考慮該算式是否可以簡便計算。 18 輛這樣的卡車運 720 噸貨物，需要運多少次？ 注意搜集學生在解決第 2 個問題時的多種算式，通過講評來分析是否和否合理。 同學們參加課外活
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1