創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）-預覽頁
【正文】 達到xx%以上。教職工與學生比初中為x︰、小學為x︰xx。加強教師學歷培訓，加強校長培訓和骨干教師培養(yǎng)，、。全面貫徹落實黨的教育方針政策，堅持以人為本、立德樹人育人標準，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展道路。全面落實教育公平，實行均衡編班、公平編班、公開編班，有效控制大班額。重視在校生學籍登記管理，做好防流控輟工作，提高入學率、完成率、畢業(yè)率，逐年降低輟學率，初中三年鞏固率及三殘兒童少年入學率均達到xx%以上。，加強督導檢查。規(guī)范收費和代收費行為，規(guī)范教輔資料和印制作業(yè)管理，規(guī)范教師從教行為，落實國家課程計劃和地方課程，提高教學效果，努力減輕學生課業(yè)負擔等。把教育信息化作為促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，積極開展中小學數(shù)字化教學試點，在寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通的基礎上，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺，努力滿足校際間多樣化資源共享需求。根據(jù)需求，強化教師隊伍建設，促進各校師資優(yōu)化配置，保證薄弱學校配齊配足教師，開齊開足課程。發(fā)揮城鄉(xiāng)教育共同體作用，繼續(xù)推動轄區(qū)內(nèi)學校教師交流、教研交流、資源共享，實現(xiàn)轄區(qū)教師共同體內(nèi)的常態(tài)化流動。嚴格執(zhí)行國家和省頒課程計劃，按規(guī)定開齊開足相關課程，不隨意增減課程課時以及調(diào)整課程難度和教學進度。引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，優(yōu)化教學過程，倡導自主、合作、探究性學習，不斷提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，追求常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課，真正做到“減負不減質(zhì)”。樹立正確的教育質(zhì)量觀。堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學理念，制訂校園文化發(fā)展策略，營造濃郁溫馨和諧學校文化氛圍，挖掘?qū)W校資源潛力，發(fā)揮學校歷史背景、傳統(tǒng)文化、社會資源、地理優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢作用，開展特色辦學，滿足學生個性培養(yǎng)需求和長遠發(fā)展需要。根據(jù)全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學設施設備的實際情況，結(jié)合20xx年基本均衡發(fā)展的情況，全鎮(zhèn)規(guī)劃布點學校存在以下問題：（1）xx小學面積不夠，新校區(qū)只把圍墻建好，其他建設均沒有實施；（2）xx小學
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