八年級物理《測量物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 記錄過程中的錯誤，強調(diào)實驗中的注意事項。進行實驗教師巡視，對實驗?zāi)芰^差的小組進行指導(dǎo)，點撥思路?；犹骄?：利用天平和量筒測量小石塊的密度 討論、交流、總結(jié)測量鹽水密度的方法步驟。培養(yǎng)學(xué)生進行實驗與收集數(shù)據(jù)的能力和尊重實驗數(shù)據(jù)的態(tài)度。學(xué)生自主設(shè)計測量鹽水密度的實驗方案，提高學(xué)生的實驗探究能力。組織學(xué)生討論各小組實驗方法和步驟的合理性、科學(xué)性、可行性。自主學(xué)習(xí)：量筒的使用：觀察量筒回答課本第117頁“想想做做”中的問題；互動探究1：怎樣用量筒測量不規(guī)則形狀物體的體積？閱讀課本第118頁第一段，口頭描述如何用量筒測量不規(guī)則小石塊的體積。第一篇：八年級物理《測量物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計人教版初中物理第六章第三節(jié)《測量物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計上庸九年一貫制學(xué)校王國輝課題測量物質(zhì)的密度 課型 實驗課教 學(xué) 目 標(biāo)知識 技能認識量筒，會用量筒測液體體積和測小塊不規(guī)則固體的體積進一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練地用天平、量筒測算出固體和液體的密度過程 方法在探究測量固體和液體密度的過程中，學(xué)會利用物理公式間接測定物理量的科學(xué)方法，體會占據(jù)空間等量替代的方法。實驗器材天平、量筒、水、鹽水、石塊、細線，鐵絲等教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 設(shè) 計 意 圖問題導(dǎo)學(xué)：一杯清水，鹽水讓怎樣區(qū)分？任意形狀的小石塊和裝在燒杯中的鹽水，還能否用刻度尺來測小石塊和鹽水的體積呢？ 圍繞導(dǎo)學(xué)題進行思考、討論，找出解決問題的辦法，引入本節(jié)課解決的問題“測量物質(zhì)的密度”。設(shè)計實驗：用天平、量筒測量一塊形狀不規(guī)則鹽水的密度在學(xué)生掌握測量原理的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住物體的質(zhì)量和體積用什么器材、怎樣去測量這兩個關(guān)鍵，自主設(shè)計實驗方案、設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格，重點引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗記錄表格。小組展示本組設(shè)計的實驗方案，描述講解實驗步驟，小組之間就實驗操作是否簡便、方案是否可行等問題相互交流與評估，改進實驗方案，確定測量步驟。各小組分工合作進行實驗，收集數(shù)據(jù)，并記錄于自主設(shè)計的表格中。評估交流，提出新問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)生自主設(shè)計測量小石塊密度的實驗方案。培養(yǎng)學(xué)生進行實驗與收集數(shù)據(jù)的能力和尊重實驗數(shù)據(jù)的態(tài)度。互動探究3：學(xué)生利用手中儀器測量蠟塊密度根據(jù)計算間接得出蠟塊的密度值?，F(xiàn)在把這個任務(wù)交給你，請你選用實驗室常用的器材或常見的生活用品做實驗。溢水法：；，所以用溢水杯借助于排水法測等體積法：分別裝入相同體積的水和牛奶。指導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)測量液體密度的方法步驟。課外小實驗 不規(guī)則軟木塞（吸水）、糖塊各一個，任選一種測出它的密度，應(yīng)該怎樣設(shè)計實驗？板書 設(shè)計測量物質(zhì)的密度測量密度的原理量筒的使用測量液體的密度測量固體的密度教學(xué) 反思成功之處：按實驗探究課的程序組織教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。根據(jù)這幾種特性，利用我們的眼、鼻、手等感覺器官，就能將上面五種物質(zhì)分辨出來。建立概念： 質(zhì)量有體積的比值等于單位體積的質(zhì)量。密度的單位有時用克/厘米3，符號為g/cm3 密度的測量：師：在設(shè)計測量物體密度的時候，要測量質(zhì)量和體積，測量質(zhì)量的工具我們大家已經(jīng)比較熟悉，下面和大家介紹一種測量體積的工具——量筒（量杯）學(xué)生分組實驗師:請大家把測的數(shù)據(jù)與課本P122的密度表中的數(shù)據(jù)比較,看看結(jié)果怎樣?如果不同,請分析可能的原因?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：認識量筒，會用量筒測量液體（如水）體積和測小塊不規(guī)則固體（如石塊）的體積?！窘虒W(xué)重點】：用量筒測量物質(zhì)的體積。講述量筒（或量杯）的使用方法。）（3）測固體體積的方法是哪幾步？（測固體體積的方法：①在量筒內(nèi)倒適量的水（以浸沒待測固體為準(zhǔn)）讀出體積V1。2．在量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1，再將被小石塊輕輕放入水中，讀出此時讀數(shù)V2，V2－V1即是該固體的體積。同樣如果先測杯子質(zhì)量，再將鹽水倒入杯子測出鹽水和杯總質(zhì)量，然后鹽水倒入量筒測體積，總有一部分水殘留在杯中，使鹽水體積測不準(zhǔn)，偏小。3．學(xué)會用天平和量筒測固體和液體的密度。2．通過對測量固體和液體密度過程中，從產(chǎn)生誤差的角度進行評估，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在這個實驗中，要求學(xué)生在前面學(xué)習(xí)質(zhì)量、密度概念的基礎(chǔ)上，進一步熟悉天平的使用，并學(xué)會量筒的使用方法。教學(xué)重點：用量筒測物體的體積，測量固體和液體的密度。對于測量固體和液體的密度，同學(xué)們也能設(shè)計出大致方案，但在該實驗中如何減小實驗誤差、制定最佳測量方案，學(xué)生不是很容易注意到，所以教學(xué)時要注重引導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)果從產(chǎn)生誤差的角度進
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