孫悟空三打白骨精（一）3-預(yù)覽頁
【正文】 重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。 體會孫悟a空堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。 交流： 你為什么喜歡這一打 進行朗讀訓(xùn)練。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點?！ ≈匾晫W(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師因勢利導(dǎo) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者?！ ≈匾晫W(xué)生語言文字的感悟和積累 在學(xué)生交流自學(xué)心得時，呂老師先讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，說說文中哪些詞句用得好，再引導(dǎo)學(xué)生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進行了語言文字的訓(xùn)練，又為下一課時復(fù)述課文做好了鋪墊?！ 《?、值得商榷方面 整堂課最大的遺憾就是參與的學(xué)生
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