【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 ...
2025-09-21 18:09
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強...
2025-08-06 00:37
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 教學(xué)重點：有感...
2025-08-05 21:26
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地...
2025-09-22 09:53
【摘要】班級：七年級科目：語文教師：主備教案副備教案《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：理解“小溪流的歌”所體現(xiàn)的精神，領(lǐng)會作品的主題。2、過程與方法目標(biāo)：要引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價值觀：在讀中感悟，激
2024-11-28 01:01
【摘要】《小溪流水響叮咚》課題
2024-11-29 06:19
【摘要】小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星迎著農(nóng)民樸實的笑臉，傾聽那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚，像面鏡子清凌
2024-11-29 05:35
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 ...
2025-09-21 17:36
2024-11-29 06:40
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 ...
2025-09-22 09:43
【摘要】《小溪流的歌》同步練習(xí)1、給加粗字注音牢騷（）沉淀（）阻礙（）恐嚇（）興致勃勃（）低沉（）怨悔（）富足（）積蓄（）眺望（）2、用自己的話解釋下列詞語（1）五顏六色：
2024-11-28 07:45
【摘要】嚴(yán)文井學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：能有感情地朗讀全文，學(xué)習(xí)童話生動、形象的語言。2、過程與方法：復(fù)述、朗讀中訓(xùn)練合作探究能力；認(rèn)真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受小溪流自強不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的思想。嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學(xué)教員。嚴(yán)文井中學(xué)
2025-06-20 22:31
2025-06-20 22:32
【摘要】《小溪流水響叮咚》教學(xué)設(shè)計學(xué)科：音樂課型：綜合年級：四年級【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學(xué)生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生
2024-11-18 19:10
【摘要】aa1bc唱一唱，請回答問題？
2024-11-22 03:38
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