六年級語文下冊教案——《景陽岡》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 御的手段，準(zhǔn)確刻畫了武松在遭到大蟲的突然襲擊，毫無防備的情況下的動作。） 描寫武松時，用掄劈揪按踢提打等幾個字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松過人的高大形象。） ②誰愿意選擇自己最拿手的一句讀給同學(xué)們聽（生有感情地朗讀，教師適時指導(dǎo)?！ e胡說！難道不付你錢！再篩三碗來體會出武松倔強(qiáng)、豪爽?！ ⊥ㄟ^對武松心里的描寫，感受武松的內(nèi)心變化，感受他的英雄氣概。哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山。 ，又給你留下什么樣的印象 小結(jié)武松的人物形象：豪爽、神威、武藝高強(qiáng)、江湖閱歷豐富 四、自主探究、交流收獲 ，你能說說對三部名著的初步印象嗎 ?。骸端疂G傳》就寫了108條梁山好漢，就武松還有很多章節(jié)很多精彩的故事，李逵也是《水滸傳》中的一個人物，他也曾經(jīng)打死過老虎，他有什么特點(diǎn)呢請同學(xué)們課后去閱讀《水滸傳》，你一定能感受到閱讀
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