《隨機(jī)事件》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 口號(hào)是“一切皆有可能”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解.【師生行為】教師注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，交流合作，提升學(xué)生對(duì)問題的理解與判斷能力.【設(shè)計(jì)意圖】有意識(shí)地引領(lǐng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度重新審視現(xiàn)實(shí)世界，你學(xué)會(huì)了什么？第二篇：隨機(jī)事件教案隨機(jī)事件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)者：馮躍華【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．了解必然事件、不可能事件、．：通過概率統(tǒng)計(jì)定義的形成過程，提高探究問題、分析問題的能力，體會(huì)歸納過程，：通過概念的形成過程，滲透歸納思想，優(yōu)化思維品質(zhì)，體會(huì)“實(shí)踐出真知”的含義，：：概率定義的形成過程.【教學(xué)方法】教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 直觀演示法 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【教學(xué)手段】通過多媒體輔助教學(xué) 【教學(xué)過程】一，課題引入由古詩(shī)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C時(shí)，水沸騰； ，命中； ，向上的一面是6點(diǎn)； ，結(jié)果是360176。二，探究新知 活動(dòng)一：體驗(yàn)必然事件游戲①（找兩名同學(xué)，師生共同完成，游戲主要任務(wù)是在個(gè)黑色盒子里全部放置藍(lán)色棋子，抓出任一個(gè)均為藍(lán)色）完成游戲后提問：下一個(gè)棋子會(huì)是什么顏色？是藍(lán)色，一定是藍(lán)色嗎？ 學(xué)生回答說一定。活動(dòng)三：體驗(yàn)隨機(jī)事件 游戲③既然盒子里面沒有紅棋子，那么咱們想想辦法，要想在盒子里面摸出紅棋子，該怎么辦？ 學(xué)生回答問題（只要在盒子中放入紅色棋子就可以）提問：你一定能摸到紅色棋子嗎？為什么學(xué)生回答：不一定，因?yàn)檫€有其他顏色的棋子，有的學(xué)生說可能是紅色的，有的同學(xué)說可能是黃色的，有的同學(xué)說可能是藍(lán)色的，有的同學(xué)說這三種顏色都有可能。有些事情發(fā)生的結(jié)果不可以確定，這時(shí)就該用“可能”；有些事情是不會(huì)發(fā)生的，這時(shí)就用上“不可能”。(第1課時(shí))教案執(zhí)教：福清江兜華僑中學(xué) 鄭峰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：了解必然發(fā)生的事件和不可能發(fā)生的事件的特點(diǎn)，理解隨機(jī)事件的概念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解隨機(jī)事件的概念，掌握隨機(jī)事件特點(diǎn)。u)子，骰子的各個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)。類比分析，師生互動(dòng)，小組合作，探究定義。歸納小結(jié)：（定義）在一定條件下重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，在每次試驗(yàn)中必然會(huì)發(fā)生的事件，稱為必然事件。請(qǐng)學(xué)生舉一些生活中的隨機(jī)事件。課堂練習(xí)：課本P138 練習(xí)課堂小結(jié)：必然事件確定性事件不可能事件 事件偶然性事件（也稱為隨機(jī)事件）播放動(dòng)畫《守株待兔》，在輕松愉悅中完成本節(jié)授課課外作業(yè)：課本，P144，第1題第四篇：（第1課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：理解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件發(fā)生的特點(diǎn)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：隨機(jī)事件的特點(diǎn)，隨機(jī)事件發(fā)生可能性的大小難點(diǎn)：隨機(jī)事件概念的形成，感受隨機(jī)事件發(fā)生可能性的大小二、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引出課題教師：同學(xué)們，隨意翻開數(shù)學(xué)課本，你知道左邊的頁(yè)碼是奇數(shù)還是偶數(shù)？一定是這樣的結(jié)果嗎？不妨試一試。（通過“翻書”和“擲硬幣”這兩個(gè)事情，讓學(xué)生感受到隨機(jī)事件在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，并且和我們的生活是密切相關(guān)的。今天我們首先研究隨機(jī)事件。要求第一次先抽簽但不打開看結(jié)果，讓學(xué)生猜想某同學(xué)抽到的號(hào)碼可能是什么？學(xué)生再抽第二次、第三次。同桌一個(gè)擲骰子一個(gè)猜向上一面的點(diǎn)數(shù)。即發(fā)生的可能性為0% 在一定的條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，叫做隨機(jī)事件。規(guī)定每次在看不到棋子的情況下，從中隨機(jī)摸出一枚，下次摸之前還放回原處。抓住學(xué)生的興趣組織教學(xué)，并讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受隨機(jī)現(xiàn)象，體會(huì)事件發(fā)生的可能性。）課堂小結(jié)：學(xué)生談?wù)勛约罕咎谜n的收獲，教師
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1