《觀察日記》教學設計（共5篇）-預覽頁
【正文】 ，頂個諸葛亮”，我們?nèi)昙壍耐瑢W們今天參加這次作文教學現(xiàn)場活動，目之所及，一定看到了平常課堂上不一樣的地方。剛才同學們說了好多方面，都很好地說明大家平時注意用眼睛去觀察周圍的人、事、物、景，這些東西，就是活生生的作文素材。這靠的是什么呀?(盡量讓學生說出“靠眼睛、耳朵和心”等??)，寫好一篇觀察日記，就是要關注現(xiàn)實，積累生活的原素材，這就是本節(jié)課的學習目標。，沒寫完的等會還有時間繼續(xù)寫。(學生鼓掌)好象還少了個幫兇——我來做吧，一個業(yè)余攝影師，幫他拍下這節(jié)課中最難忘的一些特寫鏡頭。(等他介紹完，繼續(xù))你覺得我們班同學在這次作文教學活動中表現(xiàn)了哪些優(yōu)點和不足?問題3(采訪一個平時作文比較好的學生)：請先自我介紹一下。上這樣的作文課緊張嗎?(學生亂答)有的人不緊張，是因為“文章本天成，妙手偶得之”，他開心地完成了任務。同學們!謝謝你們!我平時可能是一個很懶的老師，我的生活哲學就是“學生會做的我不做，我不會做的學生做”，但我的學生很多都變成了勤奮的好學生。把你覺得精彩的地方寫得更生動些，運用比喻、夸張、對比等方法就可以了。第二篇：觀察日記教學設計甘子教學目標1．培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。教學難點把觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。教學過程一、激趣導入猜一猜師：今天老師帶來了一盒子的神秘禮物，看看誰的觀察能力最強，能把它猜出來。（板書：順序）你打算按怎樣的順序觀察呢？（板書：上—下、前—后、遠—近、左—右……）小結(jié)：同學們太棒了，就讓我們以這樣的觀察順序來觀察面前的小生命吧。）各小組派代表匯報?！景鍟杭记桑合胂?、聯(lián)想（比喻、擬人、排比、對比……）】小結(jié)（過渡）：我們四（3）班的同學不但有一雙明亮的眼睛，更有一張伶俐的的小嘴，把綠豆苗的特點都描述出來了。）老師巡視，相機指導。學生默讀。（把這節(jié)課所發(fā)生的事以日記的形式寫下來。培養(yǎng)學生把所見、所聞、所想、所感寫進自己的文章中的能力。二、自由暢談，選定觀察對象（一）問題預設：師：小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。（時間7分鐘）三、評議修改，學習觀察表達（一）評議所寫片段。引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點。并在全班展示。從多個角度和層面來描寫，寫具體。先對描寫對象進行分解——寫清楚各個部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動（四）學生用上述方法修改自己的習作片段，修改后展示修改稿。２、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。今天，我們就來學習觀察這種方法，把它運用在自己的習作中，把自己的習作也寫得生動有趣，有吸引力。③師相機引導：A、觀察的方法：啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識感知事物，可以看，可以摸，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等B、觀察的順序：提醒學生觀察一定要有順序，先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。要養(yǎng)成天天寫日記的好習慣，及時記錄下生活中的點滴發(fā)現(xiàn)。學情分析：學生剛上三年級不久，之前都只是寫一段話的聯(lián)系，對整篇作文的寫作還不熟悉，習作也經(jīng)常是流水賬，不怎么還寫具體，要把習作寫具體的基本條件就是要細心觀察事物，在學習本組課《花鐘》的時候我已經(jīng)布置學生觀察學校后院早地上的蒲公英、含羞草等植物，《蜜蜂》的時候就讓同學回去剛才家里的小動物，讓學生寫日記，并且課堂上都讓寫的精彩的同學讀給大家聽，讓大家學習與欣賞。教材內(nèi)容分析：第四單元專題是“細心觀察”，在教材導語中提示了本專題，又提示學生留心觀察，在《花鐘》后又引導學生去觀察周圍的花和其他事物，還建議寫觀察日記。在“日積月累”中要求學生讀背反映四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺。課前準備：學生之前的日記。（3）觀察日記，觀察中有新發(fā)現(xiàn)。小組交流選出你們當中的小作家。）五、即堂日記既然大家都了解了這些方法了，下面我就出一道考題來考考大家，考考誰最用心觀察，誰的發(fā)現(xiàn)最多，有信心嗎？考考你的觀察力（1）觀察公雞的樣子，說一說。比一比誰寫得好。熟悉并運用正確寫日記的格式。二、明確本次作文的內(nèi)容和要求。三、指導觀察的順序和方法，學習寫作。老師切開西瓜，生繼續(xù)觀察。你嘗到了什么味道？生交流。自己修改，念三遍，邊念邊修改。這節(jié)課我們學習了觀察日記的書寫格式，也學到了觀察的順序和方法，希望同學們以后要多留心身邊的事物，學會按一定的順序觀察，相信你會有更多、更有趣的發(fā)現(xiàn)。只要輕輕一提，就能把它抱在懷里，滑滑的“身子”摸上去特舒服。西瓜真不愧為夏日里的水果之王。它一身綠衣裳，有的還有細細的條紋。西瓜全身都是
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