《修飾美化幻燈片文稿》教案與反思-預覽頁
【正文】 提高健康的審美情趣，在快樂的協作中，學會與人合作交流的學習方式。你們還記得怎樣設置藝術字的效果和設置藝術字的格式嗎？（生：記得）那么誰能到機前來，老師這還有最后一首古詩沒有題目。你們對老師將要提出的問題有信心答好嗎？（生：有）師：那好，每個小組組長出來為你們小組選題。充分發(fā)揮你們的想象力和審美觀，看哪一組同學做的最好。三、發(fā)布作品（每小組把代表作品展示給大家看）四、小結與反思同學們，能說一說這一節(jié)課我們都學習了哪些知識？（生：藝術字、社會知識、英語知識、地理知識）通過這節(jié)課的學習，你對自己的表現感覺如何？還有什么問題？（老師幫助解決）五、總結這節(jié)課我們不僅是上了一節(jié)信息課，我們對社會、英語知識也鞏固了，對祖國的名勝古跡、大好河山也有了進一步的了解。圖1第一步：打開演示文稿。教學難點 學會用多種方法設置幻燈片的背景。學生將教師的幻燈片同自己的進行比較。講解“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別:“應用”按鈕是應用于當前的幻燈片。設置幻燈片背景的填充效果 如果我們在背景中添加填充效果,會讓我們的幻燈片變得更加美觀。學生還可以嘗試另外三種方式──紋理、圖案、圖片(補充:利用“圖片”選項卡,可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景)。利用設計模板改變幻燈片的風格 教學提示對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿,我們可以設計模板來對它進行更快捷地美化。學生自學書本,選擇不同風格的模板,在此過程中,強調模板的統(tǒng)一性,提醒學生注意其整體變化。在這個環(huán)節(jié)中,我們學會了用“應用設計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。學生自學書本,根據自己的喜好對模板的背景進行修改。學生自由選擇“情意綿綿”中的某一種幻燈片,并進行簡單的編輯。課堂延伸 利用我們學過的知識,根據“練習”分小組來美化你的幻燈片,看看哪個小組最有創(chuàng)意。應用設計模板制作演示文稿。學生進行評價并得出結論。“全部應用”按鈕則是應用于全部幻燈片。我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對話框中進行設置。學生觀察“填充效果”對話框。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿。改變用模板設置的背景 教師:選擇一種模板后,演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風格,但你可以根據自己的需要,來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。在節(jié)日里,你會給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。利用設計模板制作電子賀卡 教師演示打開“新建演示文稿”對話框,單擊“演示文稿”選項卡,其中顯示著各種樣板,選擇與賀卡內容相近的樣板,如“情意綿綿”。教學小結 通過今天的學習,我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?,可以美化演示文稿,還可以設置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!應用設計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據自己的需要,來更改模板中的背景。選擇一個主題分組制作幻燈片,注意組內的分工和協作。教學重點 學會打開已經存放在計算機中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術字。(板書課題)打 開 演示 文 稿 :要修改幻燈片,首先必需打開演示文稿。學生一邊操作一邊匯報。請同學們把書打開到15頁,自學第5步,將插入的圖片進行“透明”和“移動”的處理。學生運用圖片工具欄對圖片進行操作。在18頁的“練習”中也介紹了其中的一些方法,一定能給你啟發(fā)。教學小結 同學們,PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方,我們有了操作Word的基礎,一定能把PowerPoint學得更好。
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