【摘要】約翰施特勞斯（1825—1899）奧地利作曲家、指揮家、小提琴家。是斯特勞斯家族里前后五位圓舞曲作曲家中的佼佼者。一生共創(chuàng)作了一百二十多首圓舞曲，被人稱為“圓舞曲之王”。圓舞曲作品：《藍色多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術家的生涯》、《春之聲》、《皇帝》等。有時音譯為“華爾茲”，是
2024-12-11 15:48
【摘要】五月的夜晚
2024-12-11 15:47
【摘要】附點音符：加附點的音符唱（或彈、奏）附點前面音符的，也就是唱一拍半（一拍+一拍的一半）。XXXX｜XXXX｜X0｜▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311｜5555｜50｜滴滴嗒嗒
2024-11-17 09:15
【摘要】《簫》教學設計教學目標：知識與技能目標：能運用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲《簫》。在歌唱中唱好一字多音的樂句，能夠按樂句進行呼吸。過程與方法目標：通過聆聽、演唱、表演等形式學習歌曲、表現歌曲。情感目標：通過演唱歌曲《簫》，感受歌曲所表達的優(yōu)美抒情的情緒，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情。教學重點：通過演唱歌曲《
2024-11-19 13:42
【摘要】?輕音樂（LIGHTMUSIC）指介于古典音樂和流行音樂之間的一種通俗音樂形式。其來源可以是原創(chuàng)，也可以是對古典音樂、流行音樂或者民謠進行改編而成。一般以小型樂隊加以演奏，結構簡單、節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美。輕音樂起源于一戰(zhàn)后的英國，在20世紀中后期達到鼎盛，在二十世紀末漸被新紀元音樂取代，但時至今日尚有一定影響力。?荒野探險家徐仁修、自然錄音專
2024-11-29 02:09
【摘要】綠葉教學目的：1.學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》。2.通過二聲部演唱，學會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。3.欣賞“水草舞”。教學過程：一、師生問好、發(fā)音練習666—｜555—｜4432｜1——｜二、欣賞“水草舞”同學們，上節(jié)課我們感受了“
2024-11-18 19:48
【摘要】返回主頁關閉在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關閉（管弦樂）[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉
2024-12-11 04:01
【摘要】導學案設計年級五年級單元第五單元課題《森林狂想曲》課型新授課執(zhí)教王麗亞學習目標1、通過對樂曲的欣賞，記憶樂曲的第一主題，并能區(qū)分出樂曲分幾個段落。2、理解樂曲的情緒，能夠隨音樂做律動，掌握三拍子的舞步。學習重點1、進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)小
2024-11-24 11:26
【摘要】范唱伴奏［五線譜］［簡譜］夏夜里誰提來一盞一盞小燈籠，小燈籠象星星一閃一閃亮晶晶，那不是燈，也不是星。猜謎語［活動一］［活動二］張俊詞鮑元愷曲鐘維國編合唱［五線譜］［簡譜］［活動一］［活動二］［五線譜］［簡譜］
2024-12-11 04:02
【摘要】草原放牧音樂欣賞：感受草原《草原放牧》——琵琶協奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂曲表現的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴寒、斗風雪，保護集體財產的內容。這個故事曾被拍成電影，搬上舞臺，寫迚小學課本，還寫成琵琶協奏曲。當時龍梅年僅11歲，玉榮才9歲。
【摘要】音樂基本要素：音的高低、長短、強弱、音色。音樂的形式要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調式、曲式、織體。知識：給節(jié)奏配上高低起伏的樂音，加上力度和速度，體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現的有規(guī)律的強弱、長短的現象。XXXXXX
【摘要】今天我們去一個美麗的地方！我們聽一首歌曲，同學們聽后告訴老師是什么歌。同學們，我們來聽一首歌，聽完后你的心情是怎樣的？當你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事？童年這首歌曲的情緒是快樂的，愉快的。剛才老師播放的歌曲是由羅大佑演唱《童年》。當你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事
【摘要】給你怎樣的感受？鋼琴曲《致春天》創(chuàng)作背景?春天對地處北歐的挪威人民是多么的美好，作曲家熱情地譜寫了鋼琴曲《致春天》抒情小品。?挪威地理位置：北歐國家,位于斯堪的納維亞半島西部，東不瑞典接壤，西鄰大西洋。氣候特點：極地冰原氣候氣候全年嚴寒，年平均溫度都在7℃。
【摘要】猜謎很奇妙，識字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動物）gōu大象五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里
2024-11-17 00:28
【摘要】《田野在召喚》是一首曲調歡快活潑的意大利民歌。它以兒童天真活潑的語氣表現了在充滿生機的春天里孩子們出發(fā)去效游、旅行時的歡樂心情，抒發(fā)了少年兒童對美好大自然的無比熱愛的情感。歌曲采用大調式、4/4拍，由四個樂句構成，曲調規(guī)整對稱。歌曲在2小節(jié)的伴唱下弱拍進入第一樂句，上下兩樂句節(jié)奏緊湊，旋律完全相同，只是在句的尾音上稍作變化。曲調中的同音反復和
2024-11-17 15:57
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