五年級語文下冊教案——習(xí)作教案感動是心靈的撞擊-預(yù)覽頁
【正文】 時，我心里一陣難過，其實動物也知道好歹，也有感情，我感動得流下了眼淚?！ 〕跞钪匾目荚?，他的作文分數(shù)全扣！這是為什么！？老師和家長睜大了眼睛，有沒有批錯??？是不是分數(shù)記錯了??？其實，什么也沒錯，他的作文分數(shù)是全扣！馬上，老師的批評，家長的指責，勁敵的嘲笑，以及校長的嘆氣，像狂風(fēng)暴雨，飛沙走石地向他刮來！什么，他做錯了什么？實際上，作文題目是《初三mdash。而他，天天壓在作業(yè)山下，什么也寫不出來，便鼓起勇氣傾瀉他真正的心聲！然而，他得到了什么，得到的只是再一次在初三奮斗mdash。你知道，你知道嗎？他提起筆，需要多大的勇氣，多少次思想斗爭?。《?，他那句話使我打骨子里對他產(chǎn)生銘心的感動！我不后悔我寫這篇作文，因為我寫出了自己真實的心情mdash。我終于看到了他mdash。他哭了，哭得很傷心，他說沒有抄。你沒抄，停止哭，就證明你是事實。殘酷的現(xiàn)實，又成了現(xiàn)實的犧牲品，不后悔。這位小作者的文筆也相當不錯，突出某一點有很多的語言鋪墊，還有語言中情感流動你知道，你知道嗎？他提起筆，需要多大的勇氣，多少次思想斗爭?。≌恼鲁錆M了感動與情感，使得文章渾然一體。掉下后，它又重新地爬起來，繼續(xù)往上爬，這次還沒爬到一半就又掉了下來，這樣，爬了幾次也不知道，連我都有點感到不耐煩了。我先用長樹枝去輕輕地挑一下蝸牛，但是連續(xù)幾下，也不能把蝸牛弄下去，我就扔了樹枝，把小石子一顆一顆地扔向蝸牛，起初它粘在井壁上，弄不下去，我繼續(xù)扔了好多把小石子，終于把蝸牛弄到了井底，但是它還是再斷續(xù)往上爬，一點也不氣餒，我終于等得不耐煩了，夜色汽漸漸暗了下來，我回家了?！ ∷?、擬題寫文，個性展示 從感動的心理現(xiàn)象分析，一般來說是一種精神，一種風(fēng)格，一種品質(zhì)，一種情誼等，引得你心里震撼。所以，提高人的感悟能力也得靠每個學(xué)生長期的訓(xùn)練而成，讓你的眼睛，讓你的身體的每一部位都充滿感悟，處處都有觸動，你才是最聰明的。人對人的感動，可以是生活中的，也可以寫書中看到的，電視中看到的；人對物的感動，可根據(jù)物的特征反映出精神品質(zhì)而感動；物對人的感動，可以寫物受人的照顧，資助后，物不忘恩情，具有人的感
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1