五年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作教案感動(dòng)是心靈的撞擊-預(yù)覽頁
【正文】 時(shí)，我心里一陣難過，其實(shí)動(dòng)物也知道好歹，也有感情，我感動(dòng)得流下了眼淚。 初三，最重要的考試，他的作文分?jǐn)?shù)全扣！這是為什么！？老師和家長睜大了眼睛，有沒有批錯(cuò)?。渴遣皇欠?jǐn)?shù)記錯(cuò)了?。科鋵?shí)，什么也沒錯(cuò)，他的作文分?jǐn)?shù)是全扣！馬上，老師的批評(píng)，家長的指責(zé)，勁敵的嘲笑，以及校長的嘆氣，像狂風(fēng)暴雨，飛沙走石地向他刮來！什么，他做錯(cuò)了什么？實(shí)際上，作文題目是《初三mdash。而他，天天壓在作業(yè)山下，什么也寫不出來，便鼓起勇氣傾瀉他真正的心聲！然而，他得到了什么，得到的只是再一次在初三奮斗mdash。你知道，你知道嗎？他提起筆，需要多大的勇氣，多少次思想斗爭??！而且，他那句話使我打骨子里對(duì)他產(chǎn)生銘心的感動(dòng)！我不后悔我寫這篇作文，因?yàn)槲覍懗隽俗约赫鎸?shí)的心情mdash。我終于看到了他mdash。他哭了，哭得很傷心，他說沒有抄。你沒抄，停止哭，就證明你是事實(shí)。殘酷的現(xiàn)實(shí)，又成了現(xiàn)實(shí)的犧牲品，不后悔。這位小作者的文筆也相當(dāng)不錯(cuò)，突出某一點(diǎn)有很多的語言鋪墊，還有語言中情感流動(dòng)你知道，你知道嗎？他提起筆，需要多大的勇氣，多少次思想斗爭??！整篇文章充滿了感動(dòng)與情感，使得文章渾然一體。掉下后，它又重新地爬起來，繼續(xù)往上爬，這次還沒爬到一半就又掉了下來，這樣，爬了幾次也不知道，連我都有點(diǎn)感到不耐煩了。我先用長樹枝去輕輕地挑一下蝸牛，但是連續(xù)幾下，也不能把蝸牛弄下去，我就扔了樹枝，把小石子一顆一顆地扔向蝸牛，起初它粘在井壁上，弄不下去，我繼續(xù)扔了好多把小石子，終于把蝸牛弄到了井底，但是它還是再斷續(xù)往上爬，一點(diǎn)也不氣餒，我終于等得不耐煩了，夜色汽漸漸暗了下來，我回家了。 四、擬題寫文，個(gè)性展示 從感動(dòng)的心理現(xiàn)象分析，一般來說是一種精神，一種風(fēng)格，一種品質(zhì)，一種情誼等，引得你心里震撼。所以，提高人的感悟能力也得靠每個(gè)學(xué)生長期的訓(xùn)練而成，讓你的眼睛，讓你的身體的每一部位都充滿感悟，處處都有觸動(dòng)，你才是最聰明的。人對(duì)人的感動(dòng)，可以是生活中的，也可以寫書中看到的，電視中看到的；人對(duì)物的感動(dòng)，可根據(jù)物的特征反映出精神品質(zhì)而感動(dòng)；物對(duì)人的感動(dòng)，可以寫物受人的照顧，資助后，物不忘恩情，具有人的感
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