五年級語文《七律183長征》教學設計2-預覽頁
【正文】 紅軍就靠著自己的雙腳，行走在這跨越四省、峰巒起伏的五嶺上，越過了這巍峨高大、山勢陡峭的烏蒙山，走出了1300多公里的崇山峻嶺。 師：你能根據(jù)學過的課文說說自己的理解嗎能把它讀出來嗎 ?。ɑ貞洝讹w奪瀘定橋》等課文，感受長征途中的險惡?！ 〕鍪荆焊册荷角Ю镅娺^后盡開顏。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長征的任務，與紅一方面軍勝利會師。中可以體會到，在這25000里的長征路上，英勇的紅軍戰(zhàn)士要走過萬水千山，要紅歷過千難萬險。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動?！ 煟鹤屛覀儙е鴮t軍英勇無畏、不怕艱險、樂觀向上的贊嘆之情，再來朗讀全詩吧！ ↘朗讀背誦，布置作業(yè) ?、偈熳x成誦。長征》教學設計2
↘談話激趣，導入新課
?、俪鍪久珴蓶|主席的相關圖片
（2）過渡：1934年10月，中國工農紅軍為了北上抗日，保存自己的實力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在1935年10月到達陜北
（3）師：如果說翻過五嶺，走過烏蒙，是征服大自然的喜悅，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋就是戰(zhàn)勝敵人的豪情
9
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1