五上備課參考大全(之一)-預(yù)覽頁
【正文】 西山東麓，重巒疊嶂，花木滿山，海拔577米。1954年入北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。曾任北京市作家協(xié)會副主席、北京市人大常委會委員、《中國鄉(xiāng)土小說》叢刊主編等職。一?！ “l(fā)表于1952年的短篇小說《青枝綠葉》是劉紹棠先生的成名作，被選入中學(xué)語文課本?！饵S花閨女池塘》獲得90年代優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。他還多次被載入《世界名人錄》，《世界作家名人錄》?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法。 ?。ò鍟n文標(biāo)題，播放課文錄音。 指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。 ?。ㄍ烙懻?，指名匯報(bào)。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣。 你還想對作家劉紹棠說一二句話嗎? 七、學(xué)習(xí)生字 出示生字娓、姥、炊、歇、叨、誨?！ 】纯磁R寫的字和范字像不像，像的就用紅筆把它圈起來，不像的字請你告訴他(她)哪兒不像，指導(dǎo)他(她)再寫一遍?！ 〉谌n古詩兩首 民族英雄于謙 于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人，他從小就樹立了遠(yuǎn)大的志向?！ ∮谥t所生活的十五世紀(jì)中葉的明代，中國北方少數(shù)民族也先率領(lǐng)的瓦刺部族的騎兵，向明王朝發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的進(jìn)攻。也先見挾英宗進(jìn)攻北京的陰謀失敗，于是將英宗放回，與明王朝議和?！ ∮谥t死后葬于西湖西岸的三臺山，與湖的北岸棲霞嶺下的岳飛墓遙遙相望。粉身碎骨全不怕，要留青白在人間。只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。次句烈火焚燒若等閑是講石頭還要經(jīng)過熊熊大火的煅燒，然而面對炙人的大火，石頭全然不懼，只當(dāng)作是平平常常的事。一。詩作表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣。12歲的于謙寫下的這首詩不只是石灰形象的寫照，更是他人生的追求。他們密謀策劃，等待時(shí)機(jī)，一心想除掉于謙。一。本詩作者王冕是元末明初人，被稱為畫梅圣手。詩中（亦指畫中）的梅花生長在作者日日洗滌筆硯的池水邊，那一朵朵開放的梅花都呈現(xiàn)出淡淡的墨痕?！ ‘嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清。當(dāng)?shù)氐目h官和一個(gè)有權(quán)勢的大財(cái)主慕他之名，幾次想見他都遭到了拒絕，最后，當(dāng)縣官親自下鄉(xiāng)見他時(shí)，他聽到消息后趕緊躲了起來，又讓縣官吃了閉門羹。1359），字元章，又字元肅，號煮石山農(nóng)。詩畫皆負(fù)盛名，尤擅畫梅。有一天，他的父親叫他去放牛，他把牛放在草地上，自己溜到私塾里去聽村童讀書，傍晚回去時(shí)，牛不見了，被他父親狠狠地教訓(xùn)了一頓。他參加過進(jìn)士考試，沒有考中，回來后，滿懷郁憤，就把所有的文章燒毀掉，以示永絕仕途。構(gòu)圖密而不亂，繁而有韻。江輪在波峰浪谷間搖來晃去，情況十分危急?！ 〉谝徊綄W(xué)生來說難度不大，他們很快找到了狂風(fēng)大作、暴雨如注、小山似的巨浪、一個(gè)接一個(gè)、波峰浪谷、搖來晃去等詞句。） 為什么把連成線的雨畫成斜狀 學(xué)生答：課文中寫江面上狂風(fēng)大作，雨自然是斜的。通過這一畫一畫的環(huán)節(jié)，可以看出，學(xué)生的閱讀是細(xì)致的，認(rèn)識是全面的，對語言文字的理解也是準(zhǔn)確的。所以，應(yīng)當(dāng)把它改一下，用劉少奇同志說的另一句話立即停船搶救來做文章的題目。 師：剛才兩位同學(xué)都發(fā)表了很好的意見，我也認(rèn)為他倆說得都有一定的道理。一。三個(gè)峽的風(fēng)光各有特色，名勝古跡到處都是，令人流連忘返。它位于三峽末端的宜昌市境內(nèi)，距上游的三峽水利樞紐約38公里。澆灌混凝土共達(dá)1113萬立方米。大壩中央有27個(gè)泄水閘，每秒可排泄11萬立方米特大洪水?！ 「鹬迚嗡麡屑~工程是舉世矚目的大型水利樞紐工程。前者叫做春祈，后者叫做秋報(bào)。我國古代神話中有女媧捧月的故事和嫦娥奔月的故事?！ ≈星锕?jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望。 對于中秋節(jié)，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。 第六課《成語故事三則 疏體畫家第一人 著名的書畫家張僧繇是六朝梁時(shí)吳中（今蘇州）人，與唐代吳道子被稱為疏體代表。據(jù)唐人張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》的記載，張僧繇曾應(yīng)邀在金陵安樂寺的墻壁上畫白龍四條，龍須龍爪龍頭龍身龍尾龍鱗一應(yīng)俱全，但他就是不肯點(diǎn)睛，說一旦點(diǎn)睛，這些白龍就會乘風(fēng)飛去?！ 埳沓藭孆堻c(diǎn)睛外，據(jù)說他還能畫鎖制龍，他在昆山惠聚寺，畫神于兩壁、畫龍于四柱，方圓百里之內(nèi)的百姓若是患了疾病，只要來到壁下虔誠祈禱一番，再停留片刻就可以痊愈。一?！ 〔痪幸环ń獭冻烧Z故事三則》 蘇教版小語第九冊中《成語故事二則》課，是由三個(gè)短小精悍的成語故事組成的，我認(rèn)為在教學(xué)時(shí)，可不拘一法。接著出示戳穿二字，同時(shí)拿出一張紙和一支筆，讓學(xué)生演示戳穿。就這樣，從生字人手，步步深入，突破了難點(diǎn)，達(dá)到了目的?！ ∪?、人物先行，揭示中心 畫龍點(diǎn)睛這個(gè)成語，平時(shí)學(xué)生聽老師說過，但它出自什么典故，學(xué)生不甚明了。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五上備課參考大全(之一)
第一課去打開大自然綠色的課本
課文是一首清新明快的詩歌，作者以細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了大自然瑰麗與奇妙的風(fēng)光，召喚少年朋友們熱愛自然，勇于探索，從大自然這綠色的課本里汲取營養(yǎng)
（2）長大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公
（3）他周歲就會說話，三歲能對答自如，到五六歲，認(rèn)識能力更要比一般兒童高，八歲開始入學(xué)，成績優(yōu)良，宗族大為驚奇，視為神童
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