習作7-預覽頁
【正文】 《寫春聯(lián)》的起因是大年三十，兩個舅舅在寫春聯(lián)，他們想考考我。連眉毛尖尖上都是笑rsquo。 生3：我認為lsquo。對子rsquo。能對出巧妙的lsquo。碧波跳紅鯉，綠水躍白鰱?！ ∩?：有許多動作寫的很好，如lsquo。、lsquo。合不攏嘴rsquo。沉吟rsquo。 教師小結(jié)：應當寫清事情的前因后果，抓住重點?！ ∥濉⑦\用寫法，獨立創(chuàng)作 請同學們運用學到的寫法，結(jié)合自己的感受，把剛才確定的內(nèi)容寫下來。如對寫做錯事的同學，既從寫法上評論，又從思想上評論?！ 〗虒W設(shè)計評析： 作文教學不單是語言文字和寫作方法的訓練，同時也是思想認識和道德品格的訓練。抓住值得寫這個題眼，啟發(fā)學生確定文章的內(nèi)容。在指導選材的過程中，緊緊抓住學生的行為性質(zhì)和認識趨向，相機滲透思想教育，既體現(xiàn)了作文的要求，也提出了做人的原則。言為心聲，語言是思想認識的直接流露；行如其人，行為是道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。對了！索性避而不見吧。當時，您對我在學校里的表現(xiàn)以及成績做了一系列的評價。給您倒茶時，我還真希望滿滿杯中水能代表我的心愿，一萬句感恩盡在無言中。一。明天，我只能用勤奮去彌補自己的笨拙?！ 【磹鄣睦蠋?，明天那絢麗的花朵就是我對您珍藏已久的真情！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）習作7
訓練內(nèi)容：元旦期間，大家少不了走親串友，少不了和家人、同學一起玩
（2）不同點：前者側(cè)重于難忘，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，但仍然記得十分清楚，值得回味
（3）這樣的點撥，深中肯綮，學生會領(lǐng)悟到應該怎樣做人，怎樣做事
（4）屋里貼年畫，喜氣洋洋，門上再貼上春聯(lián)，就開門大吉了
（5）因此，在作文教學中，聽其言觀其行，及時端正學生的認識，強化德育效果，使語言表達能力和認識事物能力同步發(fā)展
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