中學(xué)科研處工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕 ?！ ?做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作?！ ≌J(rèn)真組織參加根本課型展示大賽，以賽促交流，促進(jìn)步?！ ?qiáng)化老師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓常規(guī)建立，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真〞，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身開展的根底。新老師，要有詳細(xì)教案。 2．重根底，求開展。要利用多種形式、多種渠道反響各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深化?！ ?。并全面推行學(xué)籍和義教檔案電子化管理，使之標(biāo)準(zhǔn)化。 增強(qiáng)課程方案意識，根據(jù)溫州市課程改革實(shí)驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排表和蒼教發(fā)〔〕19號文件精神，開齊課程，上足課時，保證教學(xué)時間，不隨意刪減課時，不亂增課時和隨意增加學(xué)生作業(yè)量。 深化新課程的培訓(xùn)，積極參加新課程的各種培訓(xùn)活動，如備課會、研討會等，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系的學(xué)習(xí)以及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)理論中去的施行、研究與管理，繼續(xù)組織老師認(rèn)真研讀各學(xué)科?新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?，把握新課程內(nèi)容、理解、內(nèi)化新課程理念，對照、結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)教材施行，積極探究符合新課程理念的教學(xué)方式和方法，嘗試初中學(xué)科“教法、學(xué)法和考法〞的研究，尤其是要加強(qiáng)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的研究，組織九年級老師參加有關(guān)部門舉辦的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試分析會和研討會，積極探究高效的復(fù)習(xí)形式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步知識遷移才能和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的才能，努力爭取今年學(xué)生畢業(yè)學(xué)業(yè)考試再創(chuàng)佳績；重視反思新課程施行中存在的問題，研究討論解決問題的對策，總結(jié)歸納典型經(jīng)歷，積極促進(jìn)新課程改革科學(xué)、安康地開展，確保新課程施行后教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)嘗試采取全校性集中統(tǒng)一分組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展，定時間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人、定主題以保證理論學(xué)習(xí)能有效地促進(jìn)老師理論素養(yǎng)的進(jìn)步?！ ±^續(xù)加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)、管理和使用工作，發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用，鼓勵老師著書立說，鼓勵老師實(shí)現(xiàn)自我價值。 積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)矛F(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。嚴(yán)格音像教材、電教儀器的出借、使用、回收、賠償、報(bào)廢等制度，相關(guān)的工作人員要及時做好清理，維護(hù)工作，并做到帳物相符?！ 惨弧炒蛟炻毥虤庀庵匦@引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氣氛 在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓老師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來?！ 菜摹逞埵?nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用 “請進(jìn)來，走出去〞是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助老師拓寬視野，翻開思路?！ 惨弧惩七M(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué) 專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)才能，我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅(jiān)持工程任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，表達(dá)“做中教，做中學(xué)〞的理念?！ 菜摹抽_展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性開展 傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀，靈敏的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同討論的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。 〔一〕建立暢通教科研信息溝通平臺 本學(xué)期一是方案建立教科研信息群，通過群可以有效地進(jìn)展科研信息的發(fā)布和搜集；二是方案與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺，向全體老師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便老師查詢資料，為老師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接?！ “凑丈霞壊块T的要求，及時、高質(zhì)地完成各級各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報(bào)工作。內(nèi)容總結(jié)（1）中學(xué)科研處工作方案
篇一：重慶市潼南第一中學(xué)校科研處年下期工作方案 年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學(xué)校黨委行政的指導(dǎo)下，貫徹“科研興校，科研促教〞的辦學(xué)方針，在全校大力營造科研氣氛（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)?！敖虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)〞的有效做法，及時反響分析達(dá)標(biāo)活動中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作的有效落實(shí)21 / 21
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