【正文】 學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校決定培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)的童聲合唱隊(duì)。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。聲音的訓(xùn)練（1）、呼吸。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段。四月份：音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，歌曲練習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識(shí)。每次活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加訓(xùn)練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說(shuō)明原因及上交書(shū)面請(qǐng)假條。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。（吸氣換氣的訓(xùn)練）11月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。一、發(fā)聲的訓(xùn)練合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語(yǔ)音等等)，取得較為理想的合唱效果。因此，選擇一些歌曲的片段或視唱曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。歌曲演唱是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須通過(guò)幾次，十幾次的反復(fù)排練才能鞏固演唱水平，因此排練過(guò)程中要?jiǎng)訂T每一個(gè)成員積極熱情地投入歌曲排練。教學(xué)要求：（一）、發(fā)聲練習(xí)： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。吸氣時(shí)要求橫膈膜周?chē)佳b滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。處理歌曲理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》。教學(xué)重難點(diǎn)：課堂的組織與學(xué)生合唱的要領(lǐng)掌握教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生情況教學(xué)方法：組織法等課 型：合唱課教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一部分：合唱隊(duì)的組織一、挑選隊(duì)員（四年級(jí)每班二十人，共六十人）合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是，旁若無(wú)人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無(wú)法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。高聲部的聲音要明亮抒 情，低聲部的聲音要渾厚有濃度，合理的安排音色有不同特點(diǎn)的學(xué)生的聲部，能夠使合唱的聲音更豐滿和諧。統(tǒng)一姿勢(shì)的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂(lè)器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的。但這并不是說(shuō)把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的活動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。，特殊的高音，延長(zhǎng)音或破句的呼吸尤其要由指揮指示并經(jīng)過(guò)練習(xí)。四、音色通過(guò)對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。2．共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期三下午6:307:00四、活動(dòng)地點(diǎn)： 音樂(lè)教室五、指導(dǎo)教師： 向英六、教學(xué)制度：教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。八、具體工作措施：上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)。（基本技能訓(xùn)練）4月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。2013—2014學(xué)年第二學(xué)期興趣小組合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五：合唱團(tuán)20112012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 合唱團(tuán)20112012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃林可欣學(xué)生學(xué)情分析：七年級(jí)的孩子剛從小學(xué)升上來(lái)，身心發(fā)展日趨成熟，正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是進(jìn)行全面學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚情操的大好時(shí)機(jī)，除主科學(xué)習(xí)外，能夠參與各項(xiàng)興趣活動(dòng)是滿足了學(xué)生發(fā)展的需求，而學(xué)校合唱團(tuán)便是很好的體現(xiàn)。聲音條件優(yōu)良，有培養(yǎng)潛力的為主。設(shè)置在周一到周五下午第八節(jié)課（可到6點(diǎn)最合適），共計(jì)80課時(shí)。二、擁有3~4首保留曲目，為演出與比賽隨時(shí)做好準(zhǔn)備。二、聲音的訓(xùn)練： 通過(guò)練聲曲，引導(dǎo)每個(gè)團(tuán)員聲音磨合的過(guò)程，針對(duì)性的做到氣息連貫、換氣默契、樂(lè)句完整生動(dòng)、吐字咬字清楚、音色圓潤(rùn)、節(jié)奏速度穩(wěn)定、強(qiáng)弱控制、聲音位置與共鳴的統(tǒng)一等等的細(xì)致要求。（在新曲目合訓(xùn)前就需分聲部學(xué)唱）。四、優(yōu)秀的苗子團(tuán)員堅(jiān)持課后單獨(dú)培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)里的音柱力量，同時(shí)形成尖子生帶動(dòng)效應(yīng)。第五篇：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃在人類(lèi)音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。二、視唱能力的訓(xùn)練在平時(shí)的排練中，要多安排學(xué)生進(jìn)行視唱練耳。在訓(xùn)練過(guò)程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類(lèi)合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過(guò)程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。