【正文】 在學校，他更有一顆真誠的愛心。在班里他的書包是最沉的，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們?nèi)边@少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來說服媽媽。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。他在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。我的家庭經(jīng)濟條件并不寬裕,父母的學歷也僅僅是初中水平。學校老師同學們的美好風尚無時無刻不在啟迪著我，無時無刻不在教化著我的心靈，使我逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品格。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力為我的學習打下了堅實的基礎。一位刻苦勤奮的中學生在學校，我是一名學生，學習是我的天職。我對待學習有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。學習上，我對同學們真誠、熱情，無論誰來問我問題，我都給他詳細講解，沒有任何保留?？上乱还?jié)課是物理,我還要幫老師發(fā)卷子,但是同學們信任我,找我講題,我便義不容辭。每天放學后,別人都早早地收拾好書包回家了,可我執(zhí)意讓他留下來,拿出當天的歷史書,政治書,背誦今天所學到的知識點。我的執(zhí)著的精神曾無數(shù)次打動我班班主任和任課教師，她們都夸我是她們從教以來，所教的最優(yōu)秀的學生。我想：人制造的工具,是服務人類的,不是使人變得腐朽的。在別人的眼里，瓶裝水喝光了，瓶子就沒什么用武之地，便隨地亂扔。一位尊敬長輩的中學生我是一個遵守公德、尊長愛幼的公民。對待父母，我堅決主張要理解父母，孝敬父母。因為我清楚正處于青春期的我,如果控制不住情緒,這時就很可能演變?yōu)橐粓龃髴?zhàn)。由此分擔一份辛苦，承擔一份自己應盡的責任。學校要求早晨是7:15到校,可為了不耽誤正常開門,每天便6:45到校。每個課間，我都會精心檢查哪里有垃圾，提醒同學們撿拾，所以我的班級衛(wèi)生一直是最好的?？晌铱床幌氯?用透明膠布將破損處粘好,實在修不好的,索性扔掉,自己出錢換新的。我熱愛班集體，學校舉行各種活動時，我都會積極參加，不但為自己爭得了榮譽，而且也為班級贏得了榮譽。我們五位同學在學校檢查之前，出色地完成了學校交給我班的任務。有的同學對管道的堵塞視而不見，索性不涮了,拿起拖布就走。每節(jié)體育課、體活課我都會積極參加，積極鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。比如：大上周的一次體育課,要測試1000米。這4分鐘的成績都是晚上放學后別人回家,而我堅持留在學校,監(jiān)督班級值日組打掃完衛(wèi)生后，用擠出的時間來練習長跑才得到的。現(xiàn)在，中國國民體育素質(zhì)還有待提高，作為未來祖國的建設者，民族復興的棟梁，更應當重視起體育鍛煉，我將努力用自己的行動去影響他人，讓整個社會全民健體之風盛行起來。在讀書方面，我對自己的要求更是幾近苛刻。初中要求必讀文學作品《水滸傳》《傅雷家書》《培根隨想錄》等，我在初二就讀完了。我正用行動踐行著文明友善“美德少年”的點點滴滴。我時刻用文明禮貌的道德標準來規(guī)范自己的言行舉止，時時處處做到“我是文明的小主人！”課余時間，我經(jīng)常閱讀有關(guān)文明禮儀和中華傳統(tǒng)美德方面的書籍，了解有關(guān)文明禮儀知識和古今名人懂禮儀講禮貌的故事，并努力把他們作為行動的準則。在我的影響下，全班同學人人講文明、懂禮貌，進而形成了團結(jié)、友好、和睦的班級氛圍。奶奶高興得合不攏嘴，不停地點頭說：“我的好孩子，真是個懂事的孩子。我以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作為自己的人生格言。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。在家里尊敬長輩、孝敬父母；在學校尊敬師長、團結(jié)同學，在社會講究社會公德、誠實守信；是一個講文明懂禮貌的好學生?！蔽乙慌男馗f：“奶奶，您坐吧，我行的。也希望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個社會都將更加美好。在各位老師的孜孜教導下，能以《小學生行為規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己。她常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。不愧是個文明有禮的好少年。她在學校舉行的“文明禮儀知識大賽”中獲得滿分，一舉奪魁。她對待同學很熱情，作為班長，又是學習尖子，她幫能幫扶班上成績較差的同學，并且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。在上課時認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，對老師布置的任務是百分之一百二十地完成，虛心接受老師的教導。這就她充滿自信、自強不息的結(jié)果。我們相信，鄧瑞靈同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。對班級集體榮譽特別愛護，積極參加集體活動，勇于承擔責任。他也多次獲得了校三好學生，優(yōu)秀學生會干部，優(yōu)秀團員等光榮稱號。一分耕耘，一分收獲。也從不大發(fā)脾氣，處事文明，待人禮貌，言語謙和，深受師生好評。長樂梅花中學九年（1）班陳旭說：陳書豪同學是校學生會干部，也是班干部。他嚴厲的批評那個同學?！碑敃r陳書豪同學心頭一火，真想和他對罵，但轉(zhuǎn)念一想：如果和他對罵，不也破壞班規(guī)了嗎？這樣怎么能以身作則呢？而且只會破壞同學間的感情。因此我們班連年獲得“先進班級體”稱號。我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加；我經(jīng)常耐心地幫助身邊的同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方；“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊??現(xiàn)在我再舉幾個具體事例吧：事例一：我們小區(qū)有幾個做衛(wèi)生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衛(wèi)生，每一次我下樓碰到做衛(wèi)生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好！”阿姨經(jīng)常夸我是好孩子，還對媽媽說：“很多人看不起做衛(wèi)生的工作人員，你家孩子真有禮貌??！”事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站著，我坐著?！蹦棠谈吲d地拍了拍我的頭說：“真是好孩子！”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來贊許的目光。連江實驗小學四年（5）班 方陳瀟2011年4月27日