【正文】 班級(jí)為榮，以損害班級(jí)為恥。大家到水房涮拖布時(shí),難免會(huì)造成下水管道堵塞。初二時(shí)參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在1500米的長(zhǎng)跑比賽中取得了第二的好成績(jī)。我付出這么多辛苦,不僅是為了中考有個(gè)理想的21世紀(jì)的人才應(yīng)該德、智、體、美、勞全面發(fā)展。到了初中,在學(xué)校濃厚的讀書氛圍中,讀書的熱情再一次的被燃燒了起來(lái)。作為赤峰普通學(xué)生中的一員，作為赤峰“美德少年”中的一員，我有責(zé)任和義務(wù)去全力傳播正能量。生活中，我孝敬父母、尊老愛幼，鄰里相見主動(dòng)問好。我對(duì)待同學(xué)很熱情，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，只要有問題，總是“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，真心地幫助同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)六十歲左右的老奶奶走過來(lái)，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。連年被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”，校“文明禮儀之星”，今年被評(píng)為?！八暮蒙倌辍?、“愛心天使”。作為五年級(jí)的小學(xué)生，鄧瑞靈同學(xué)不管在校內(nèi)還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會(huì)面帶微笑；都能主動(dòng)向老師問好；在家中，她孝敬姥姥、經(jīng)常給她捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。在08年那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震發(fā)生時(shí)，她看到美麗的家園頃刻間蕩然無(wú)存，多少父母失去孩子，多少孩子成為孤兒，看得她潸然淚下。她從來(lái)沒有懷疑自己的能力，而且盡自己最大努力，全力以赴地做好它。多年來(lái)，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，在文明禮貌方面表現(xiàn)得尤為突出。他還經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘?jiān)屑氨雰赫咧鲃?dòng)讓座。還有一次上體育課時(shí)，有個(gè)同學(xué)受傷了，他走過去用柔和的語(yǔ)氣安慰他，最后兩人相視一笑，受傷的同學(xué)臉上已看不到痛苦的表情。”他說(shuō)：“我是班干部，當(dāng)然得管。我勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異、積極上進(jìn)、開朗自信、全面發(fā)展、素質(zhì)良好、工作積極、富有熱情、關(guān)心集體、遵守規(guī)則、懂得感恩、樂于助人。我看見了，總是會(huì)把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里，還和爸爸一起制作了一個(gè)牌子：“請(qǐng)為垃圾找到自己的家，謝謝！”希望通過不斷的努力，自己能逐漸成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)異、更加文明有禮的好少年。老奶奶不肯坐，她說(shuō)：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩(wěn)會(huì)摔倒的。終于，在老師的教育下，那個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。一言一行，絕不違反。同學(xué)見證：長(zhǎng)樂梅花中學(xué)九年（1）班李基豪說(shuō)：我和陳書豪是好朋友。他文明的行為舉止在同學(xué)們中起到良好的表率作用，也感染了許多同學(xué)，進(jìn)而形成了團(tuán)結(jié)、友好、和睦的班級(jí)氛圍。她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對(duì)待同學(xué)，同學(xué)間就能和諧美好，就能友誼地久天長(zhǎng)。有一次，做課間操后，有同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說(shuō)：“你摘了小樹的葉子，小樹會(huì)疼的呀！”在她的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹苗，爭(zhēng)做環(huán)境文明的“小衛(wèi)士”!身為一名班干部，她組織成立了班級(jí)“雛鷹假日小隊(duì)”，利用節(jié)假日和課余時(shí)間開展了許多有意義的社會(huì)活動(dòng)，她帶領(lǐng)隊(duì)員們到多個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如：宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。自從學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，她廣泛收集資料，以此來(lái)提高她的文明禮儀修養(yǎng)。事例三：小區(qū)里有一些業(yè)主不講衛(wèi)生，經(jīng)常到處亂扔垃圾，有時(shí)還高空拋物。第四篇：文明有禮美德少年事跡文明有禮美德少年事跡我的名字叫方陳瀟，今年九歲了。每一次家里來(lái)客人時(shí)，我都會(huì)以小主人的身份熱情招待；每次回家時(shí)都會(huì)親切地喊一聲“老媽，我回來(lái)了！”出門時(shí)也都記得說(shuō)聲“再見！”；每一次吃飯時(shí)，我都要等到全家人到齊了才吃飯?！痹谛^(qū)里玩耍時(shí)，我總是先謙讓其他小朋友：“小妹妹，你先來(lái)！”在學(xué)校，我對(duì)老師、同學(xué)文明有禮，是學(xué)校文明禮儀的踐行者。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，我正用自己的正直、善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的詩(shī)篇。自古以來(lái)有識(shí)之士都重視讀書。盡管那天身體不適,但我還是堅(jiān)持咬牙跑了下來(lái)。別人嫌臟,可我不這樣想，因?yàn)槲抑绖趧?dòng)雖辛苦，可整個(gè)學(xué)校的良好環(huán)境的保持并非易事,與每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)??！我的一個(gè)微不足道的舉動(dòng)會(huì)給全學(xué)校的師生帶來(lái)莫大的方便。初二的時(shí)候班級(jí)在二樓,窗戶外面有陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)很寬，很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人打掃，所以陽(yáng)臺(tái)上堆滿了各種垃圾和雜物。迄今,我已經(jīng)干了9年的衛(wèi)生部長(zhǎng),雖然耽誤許多時(shí)間,可我熱愛這個(gè)崗位，我熱愛這個(gè)班級(jí)，我覺得值！對(duì)于班級(jí)破損的掃除工具，我會(huì)主動(dòng)修好。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)認(rèn)識(shí)中華美德的重要性，我也努力成為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩的孩子，并嚴(yán)格要求自己。所以我一直都是尊重、委婉、和善地對(duì)待他們，并完全支持他們。我把這些錢用于捐班費(fèi)，印卷子和成冊(cè)的題綱并發(fā)給同學(xué)們,我不要任何報(bào)酬，心里卻無(wú)比坦蕩！提起撿瓶子,還是受街上的大爺、大媽們的舉動(dòng)的啟發(fā),看到學(xué)校每天都會(huì)產(chǎn)生大量的空瓶垃圾，所以就開始行動(dòng)。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求以增加父母的負(fù)擔(dān)。巴澤澎是我班的一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,生活衛(wèi)生方面做得也不夠認(rèn)真，但他能主動(dòng)學(xué)習(xí),經(jīng)常問問題,這一點(diǎn)我很賞識(shí)，跟他約定后,我便下決心來(lái)幫助他。開始我讀了兩遍題仍沒有思路,憋了半個(gè)小時(shí),苦思冥想,最終想出正確的解題思路,那種成功攻克難題的快感是局外人很難體驗(yàn)到的。而近年來(lái)，日本人所做的一切仍舊使我們失望，修改教科書，日本首相一而再再而三參拜靖國(guó)神社??他們不但不承認(rèn)歷史，而且企圖改變歷史。長(zhǎng)輩們的這些美好品德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蕩滌著我的心靈，使我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。楊悅正憑著他頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌。他是同學(xué)的好榜樣，在學(xué)習(xí)生活中，有愛心，愛助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。在家里，楊悅關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、洗襪子等，讓親情其樂融融。只要身邊遇到有困難的人，他會(huì)毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻(xiàn)上愛心，幫其度過難關(guān)。不以善小而不為，不以惡小而為之。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代