人教新課標二年級下冊數(shù)學教案 近似數(shù) 1-預覽頁
【正文】 估算，知道把 100 以內(nèi)的數(shù)看作是整十數(shù)來估算比較方便。它是學習萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算的基礎。②初步知道準確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，會正確辨別準確數(shù)與近似數(shù)， 并會恰當選用近似數(shù)。 現(xiàn)實的生活材料，能激發(fā)學生興趣，能使學生認識到現(xiàn)實生活中隱藏著豐富的數(shù)學問題。其次， 試圖體現(xiàn)學習的自主性。 師：我去了解了一 下，知道我們學校有 33個班級，學生1773名，教職工 93名。 ⑵ 2021年瑞安市交通事故 6344起。 ⑹瑞安市實驗小學有學生 2165名。 這組數(shù)據(jù)都是生活中真實的數(shù)據(jù)，結合有關當?shù)?資源選取的，既讓學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系， 同時還蘊含了濃濃的人文關懷。 ②匯報。 ⑵比較：哪個近似數(shù)最接近準確數(shù)。 師：剛才我們認識了近似數(shù)，還會辨認近似數(shù)與準確數(shù)了。 出示交流要求： ①讀信息 ②說出是什么數(shù)，是近似數(shù)的說出準確數(shù)可能是多少，是準確數(shù)的說出近似數(shù)是多少。 招 聘 啟 示 通過讀讀記記信息中的數(shù)據(jù)，目的是讓學生體會近似數(shù)相對準確數(shù)來說，比較好記這一優(yōu)點。 ，讓學生運用近似數(shù)介紹商品價格
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