【摘要】社會呼喚誠信教學目標:1、了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。2、知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時每事以誠為本。3、關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一
2024-11-19 10:12
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊冬冬家住在5樓。一天傍晚，爸爸媽媽還沒有下班，冬冬一個人在家寫作業(yè)。寫著寫著，他突然聞到一股煙味，打開門一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)煙霧彌漫。他該怎么辦呢？讓我們來幫幫冬冬吧?？鞊?19打119該說些什么我住在我家的電話是起火的原因可能是火勢
2024-12-11 14:28
【摘要】我們的地球村四單元第二節(jié)看看縮小的地球----地球儀地球儀的來源?人們要認識地球，研究地球，最好是進行實地觀察。但是地球太大了，人們很難看到它的全貌。于是，人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。名詞解釋?經(jīng)線?緯線?本初子午線?南北半球?
2024-11-29 03:42
【摘要】?人人都有煩心事?我們都向往快樂，希望快樂永遠與自己相伴。然而“快樂”說起來很簡單，但人們真正感受到快樂卻不是那么容易。第一部分煩惱你的生活快樂嗎？快樂有時快樂，有時不快樂不快樂你的生活中有煩惱嗎？煩惱有時有煩惱不煩惱小資料
2024-11-29 09:28
【摘要】漢字和書的故事》人教版新教材五年級下冊品德與社會第二單元第4課(需兩個課時教材分析：《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動讓學生探尋和研究漢字的起源和特點，體驗和感受祖先的智慧，增強對祖國文化的認同感和自豪感。!：在教材的呈現(xiàn)形式上，只是提示了一些示范性的知識點或信息資源，給
2024-11-19 05:42
【摘要】教學目標：1、了解地球，知道人類認識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程。2、體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。3、激發(fā)學生探索地球的愿望。教學過程一、談話導(dǎo)入1、地球是我們的家園，我們都是地球的居民，對于我們生存的地球，你了解多少呢？2、這節(jié)課，我們一起來學習《蔚藍色的地球》，板書課題。二、學習“從太空看
2024-11-19 00:41
【摘要】學情分析：根據(jù)學生已有的知識積累，漢字和書的知識，學生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時，應(yīng)側(cè)重于讓學生通過自己的親身體驗和感受，發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性，在教學過程中，教師應(yīng)通過設(shè)計多樣的活動或呈現(xiàn)資料，讓學生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學活動中，要幫助學生感受中國人的智慧，增強對祖國文化的認同感和自豪感，看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2024-12-03 11:09
【摘要】教學目標：1、了解漢字的起源、演變、特點及與現(xiàn)實事物的聯(lián)系，感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對漢字的喜愛和欣賞。2、了解書的產(chǎn)生及演變歷程，體會一切事物都有產(chǎn)生和發(fā)展過程，凝聚先人智慧，感受中國人對人類歷史發(fā)展做出的貢獻。教學重點、難點重點：使學生通過觀察、了解漢字的發(fā)展過程，感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對漢字的喜愛和
2024-11-29 12:01
【摘要】《從古到今話交通——交通的變遷》教學設(shè)計洮南市實驗小學周麗娜教學目標：1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化。2、根據(jù)查到的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，懂得交通設(shè)施和交通工具的變化是隨著人類社會不斷進步而發(fā)展的，它凝聚著人類不斷探索、不懈努力的精神，體現(xiàn)了人們的聰明和智慧。3、培養(yǎng)學生
2024-12-08 18:28
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊自己管理自己我們已經(jīng)是高年級學生了，我覺得有些事情可以由我們自己做決定，或讓我們自己來管理。自己管理自己現(xiàn)在的早自習都是由老師安排。我覺得，每個人的情況不一樣，可不可以每星期有兩天由我們自己自由安排。給校長、老師提提建議，看看哪些事情可以交
2025-01-13 00:01
【摘要】教學目標：，感知社會各種主體（廠家———消費者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。，我們應(yīng)該每時每事以誠為本。，愿意為打造誠信社會出一份力。教學準備：社會調(diào)查教學設(shè)計：活動一找找社會生活中的承諾，讓學生收集家中購物時獲得的信譽卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽卡、保修卡的作用；在購
2024-11-19 10:14
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第三課嘗嘗苦滋味教材內(nèi)容：《嘗嘗苦滋味》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第3課教材分析：《嘗嘗苦滋味》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第3課。本單元主要培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學會用一中積極的思維方式面對自
2024-12-13 20:11
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課我們的國粹一、教學目標：通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學習活動，使學生初步感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華，領(lǐng)略中華文化的精神風采和獨具魅力的中華文化。1．能力目標：1）通過說說國粹、感受體驗京劇等活動，培養(yǎng)學生收集、整理信息以及表達信息的能
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶一、教學目標：1．情感、態(tài)度、價值觀：通過本課學習，引起學生對古遺跡的熱愛之情，激發(fā)他們保護古遺跡的責任意識。2．能力目標：通過課前收集“古遺跡的價值”“破壞古遺跡的事例”等相國相關(guān)資料，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。3．知識目標：
2024-12-13 00:40
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第二課擁有好心情教材內(nèi)容：《擁有好心情》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第2課教材分析：《擁有好心情》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第2課。本單元主要培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學會用一中積極的思
2024-12-13 10:54
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