【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在生活情境中，讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。：讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。：感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。65375說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？4404004000X2=
2024-12-13 00:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：通過求商，使同學(xué)們感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。：理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。：培養(yǎng)大家抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出現(xiàn)哇！王鵬400米只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？400÷75=
2024-12-13 20:01
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使大家掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。：比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。下面是小明房間的平面圖，房間長⒊６米，寬⒉８米。３.６米
2024-12-11 14:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?⒈使同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊使同學(xué)們能夠體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí)因數(shù)33030030
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在自主計算、借助計算器計算的活動中，經(jīng)歷初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。：知道什么是循環(huán)小數(shù)，能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。：體會計算器的作用，在借助計算器進(jìn)行計算教學(xué)的探索活動中獲得成功的體驗。13910.0.31391.33091.00
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)除法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：熟練地掌握小數(shù)乘法和除法的計算法則。：進(jìn)一步理解小數(shù)乘除法的意義。：通過歸納整理，提高大家的概括能力。130212145450
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計算、借助計算器計算的活動中，經(jīng)歷初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù)，能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。第一組：÷3=÷=第二組：28÷18=÷11=一個小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，
【摘要】蝴蝶圖案再見
2024-12-11 09:40
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使大家掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。：比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。。（）（）（）（）
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積，同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過程，自己探索梯形的面積公式，能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。3厘米2厘米5分米2分米三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？計算三角形的面積應(yīng)注意什么？梯形的面積公式是什么呢？..梯形
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實際問題。：能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達(dá)解決問題的過程。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。星期天金老師去超市購物，順便買了,每千克,我用計算器計算得到是?商標(biāo)上的價格是收銀員收了(1)小強的媽
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力。：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。夏天買3千克西瓜要多少元？你能用我們學(xué)過的知識計算嗎？×3＝？×3（元）8×3（角）2
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力。：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。/千克/千克買3千克要多少錢？10.53.5+++=3.53.5（元）×3=?=3元5角3
【摘要】下一頁教學(xué)目標(biāo)?⒈要求同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊同學(xué)們能夠體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。你會列算式計算下面兩幅侗錦的面積嗎？××列式為：
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?⒈使同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊使同學(xué)們能夠體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（）（）（）（），說說數(shù)擴大（縮?。┒嗌俦叮?4
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