北京版二年級下冊語文教案 女媧補(bǔ)天 2-預(yù)覽頁
【正文】 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、激趣導(dǎo)入 引出課題： 師：看過這些故事嗎？這些都是神話故事，雖然它是古代的人對一些自然現(xiàn)象和社會生活的一種說法和美麗的向往，但是每一個神話故事都說明了一個道理。 指導(dǎo)讀好“心疼極了”和“發(fā)誓”等詞句。 自由讀第二自然段，指名回答： 總第 _______頁 教 學(xué) 過 程 含 時 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)：想象一下，如果現(xiàn)在我們頭頂上的天塌了，將會怎樣？ 指導(dǎo)讀句子： 提示：把第二自然段完整的讀一讀。（一個又一個、不知 ?? 也不知 ?? 腰酸背痛、一刻也不停歇） 激勵：說一說，你看到了什么？ 師：女媧真是一位讓人可敬的偉大的母親。 學(xué)生讀第二自然段完整的讀一讀。體會女媧的偉大。 。進(jìn)入課文： 師：你喜歡女媧的故事嗎？ 板書： 16 女媧補(bǔ)天 提示：請你把這個故事讀給你的小伙伴聽！ 二、自學(xué)生字，培養(yǎng)學(xué)生的自 學(xué)能力： 提示：誰能讀這些朋友？ 鼓勵：誰能自己學(xué)會這些生字朋友？出示： 提示：你能用什么好方法記住這些生字？ 提示：把你最好的方法說給大家聽！ 引導(dǎo)：你在剛才的記憶過程中，覺得哪個字最難寫？ “類” 上下結(jié)構(gòu)，上面小，下面大，“大”字的橫托住上面的“米”字，“米”字的“捺”變“點(diǎn)”。 學(xué)生說自己遇到的
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