【摘要】知識搶答＊世界上最長的城墻在哪兒？世界上最長的城墻在中國。?我國是一個文明古國，墻文化歷史悠久，資源豐富。我們擁有世界上最長的城墻——長城。它東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長7,300多公里。知識搶答＊墻有哪些不同的材質(zhì)？磚墻鋼筋混凝土墻土墻石墻玻璃墻南方
2025-01-18 02:02
【摘要】（湘美版）二年級上冊1、畫自己的頭部或半身。2、有表情。
2024-12-12 21:44
【摘要】第一篇：二年級下冊美術(shù)教學計劃(人美版) 二年級下冊美術(shù)教學計劃 授課教師：周惠 一、學情分析： 二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。經(jīng)過一...
2024-11-04 17:09
【摘要】美麗的色彩是鳥兒們最好的保護衣蜂鳥齊白石《群蝦圖》齊白石作業(yè)要求：1、用自己最熟練的方法在書簽的正面表現(xiàn)一只有特點的鳥！2、在書簽背面寫
2024-12-11 15:23
【摘要】水川學區(qū)——張麗歡迎大家遨游魚的世界!頭身鰭尾橢圓形三角形方形菱形大家注意啦！?小組合作完成手擺魚制作，由小組長分配任務(wù)，看看哪一組同學配合得最好。（有獎勵哦！）?使用剪刀時請注意安全！?手擺魚做好后要給它取個響亮的名字；?比一比哪一組同學的手擺魚做得又好又
2024-12-13 19:29
【摘要】沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。猜一猜湘美版二年級美術(shù)下冊第五課歡迎大家遨游海底世界!鯊魚頭軀干尾鰭橢圓形三角形方形魚頭魚鰭魚尾魚身動手畫一畫
2024-11-21 04:31
【摘要】第一篇：二年級美術(shù)第3課水墨情趣 第3課水墨情趣 一、課型造型表現(xiàn) 二、教學目標 1、培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力。 2、了解各種顏料，工具的性能，畫法。 3、運用綜合手法使畫面豐富，有趣。 ...
2025-09-24 17:27
【摘要】我國的面具藝術(shù)在遠古時代，人們認為疾病、瘟疫和死亡是厲鬼在人體內(nèi)興妖作怪，于是就戴上恐怖的面具，跳著激烈的舞蹈，向妖魔鬼怪發(fā)起反擊，以達到驅(qū)鬼逐疫的目的。他們認為鬼怪的樣子是丑陋的、恐怖、兇狠的，于是將面具制作得比鬼怪更兇殘、更猙獰，認為只有這樣才能起到威嚇阻退鬼怪的作用。戴著面具的驅(qū)鬼逐疫的神被稱
2024-12-12 21:49
【摘要】第一篇：浙美版小學美術(shù)二年級上冊(第三冊)教案大全 浙美版小學美術(shù)二年級上冊（第三冊）教案 浙美版小學美術(shù)第三冊第1課：《云兒朵朵》教案 教學目標： ，讓學生初步感知自然景觀中云的不同變化，了...
2024-11-09 22:28
【摘要】浙美版二年級美術(shù)教學計劃----------美術(shù)教師張偉鈴教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、浙美版二年級美術(shù)教學計劃手工制作技能的探索二、學期總目標：(1)、認知目標：
2024-11-27 22:43
【摘要】美術(shù)教案二年級上冊朱蓉課題1畫家筆下的快樂童年教學內(nèi)容共2課時教學目標1.通過欣賞表現(xiàn)快樂童年的美術(shù)作品，初步感知、了解不同繪畫表現(xiàn)形式的美感特征。2.能用自己的語言簡單描述畫家的作品，并能說說自己的感受。
2024-11-19 11:56
【摘要】古詩配畫教學目標：?，能選擇已學的或自己喜愛的一首古詩，抓住詩意，在理解的基礎(chǔ)上配上適合詩情的圖畫，進行形象化的再創(chuàng)作。（了解）?，使文學和藝術(shù)有機地結(jié)合起來，“詩中有畫”、“畫中有詩”，進一步培養(yǎng)創(chuàng)美能力，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。（練習）?，能借用繪畫的方法，給小說或自己的作文作插圖，擴大創(chuàng)新之路，為更好地掌握只是而努力學習。（接受）
【摘要】蔬果變變?nèi)私绦抡n標二年級美術(shù)下冊第十一課?看一看：選擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。從前面看：從側(cè)面看：好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃斗牛臉譜有表情的臉巧妙的組合
2024-11-29 07:02
【摘要】人教新課標二年級美術(shù)下冊第七課或半立體的孔雀。、拼貼等方法表現(xiàn)孔雀。
2024-11-15 00:21
【摘要】（湘美版）二年級上冊
2024-12-13 19:30
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