【正文】 好接待工作，搞好內(nèi)外溝通，掌握各種信息，收集管理好上級(jí)文件及業(yè)務(wù)檔案，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。2 高校圖書(shū)館辦公室工作特點(diǎn) 高校圖書(shū)館是為高校教學(xué)科研服務(wù)的信息中心，服務(wù)的對(duì)象是以學(xué)生、教師為主的群體。它在圖書(shū)館工作中是一個(gè)綜合性機(jī)構(gòu)，日常工作上到與地方圖工委、圖書(shū)館學(xué)會(huì)以及兄弟館之間的聯(lián)系，下到館內(nèi)龍頭漏水的維修、庫(kù)室鑰匙的配備等，其工作內(nèi)容十分繁雜、瑣碎而又具體。決策的科學(xué)與否，直接影響著圖書(shū)館的發(fā)展，所以要當(dāng)好個(gè)參謀，必須具備敏銳的觀察力和獨(dú)立思考能力，并要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，同時(shí)不斷豐富自己的知識(shí)，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。這個(gè)綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞，直接影響著圖書(shū)館的整體工作。同時(shí)要關(guān)心同志們的生活，排解職工和領(lǐng)導(dǎo)的后顧之憂。服務(wù)工作：辦公室上服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，下服務(wù)館員、讀者，服務(wù)對(duì)象多，情況又各不相同，這就要求辦公室要增強(qiáng)高效服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，切忌推諉扯皮、拖拖拉拉，要做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、館員、讀者滿意。“協(xié)調(diào)員”角色：辦公室主任應(yīng)協(xié)調(diào)好館領(lǐng)導(dǎo)和館員之間的關(guān)系、辦公室和各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的關(guān)系以及各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的關(guān)系，將各部門(mén)步調(diào)協(xié)調(diào)起來(lái)，使其有機(jī)配合。通過(guò)宣傳使讀者了解圖書(shū)館工作，懂得如何利用圖書(shū)館，樹(shù)立圖書(shū)館良好的形象。具體工作中善于思考和謀劃，條理清晰，未雨綢繆，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的各種情況，做到“精心、精細(xì)、精準(zhǔn)、精益求精”?！澳X勤”就是平時(shí)多思考、多想幾個(gè)“為什么”、多想幾個(gè)“怎么辦”，不斷提高預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)變能力。一個(gè)辦公室不管有多少人，都要做到人人有事做，分工不分家，大家在一起干工作要和諧有序、配合密切，切不可演化出“自掃門(mén)前雪”的工作局面。其次，工作中要考慮到最優(yōu)化的問(wèn)題。及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)有助于辦公室工作人員進(jìn)行理性思考，找出工作中存在的不足和下一步努力的方向，以助于今后工作的開(kāi)展和人員自身的成長(zhǎng)進(jìn)步。其次，要學(xué)習(xí)文秘和計(jì)算機(jī)知識(shí)，以提升組織管理、寫(xiě)作和現(xiàn)代化辦公的能力。圖書(shū)館希望借助計(jì)算機(jī)的快捷便利的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)，用于管理讀者的登記，圖書(shū)的購(gòu)入、借出、歸還以及注銷(xiāo)等日常的圖書(shū)館的圖書(shū)管理功能。4）圖書(shū)館希望通過(guò)能統(tǒng)計(jì)大量的以前無(wú)法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，方便進(jìn)行管理。對(duì)系統(tǒng)的要求：圖書(shū)館提出的要求，結(jié)合我們的技術(shù)建議再加以考慮，產(chǎn)生了該管理信息系統(tǒng)的功能要求： 1）、編制一套采購(gòu)管理系統(tǒng)（訂購(gòu)和購(gòu)書(shū)）； 2）、采編室需要一個(gè)管理模塊，主要是查詢(xún)庫(kù)存進(jìn)行驗(yàn)收和所有書(shū)的個(gè)別帳登記，以及編目管理系統(tǒng)； 3）、編制一套流通（借書(shū)和還書(shū)）管理系統(tǒng) ； 4）、編制一套庫(kù)存管理系統(tǒng)（庫(kù)存）；能夠用計(jì)算機(jī)進(jìn)行快速查找，已確定圖書(shū)的名稱(chēng)和存放的位置。對(duì)所有的館藏圖書(shū)安裝磁條，增加圖書(shū)安全性。（3）圖書(shū)管員工要受過(guò)較好的計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)，在調(diào)研的時(shí)候感覺(jué)有不少的員工因?yàn)槟挲g較大對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解較少對(duì)計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。而其中管理育人、服務(wù)育人是圖書(shū)館工作中的重點(diǎn)，處于發(fā)展中的高校的圖書(shū)館更要注重探討管理育人和服務(wù)育人的問(wèn)題及發(fā)揮其作用。這些規(guī)章制度是從實(shí)踐中來(lái)，又到實(shí)踐中去指導(dǎo)實(shí)踐。管理以育人為宗旨，就要考慮我們的組織、我們創(chuàng)造的環(huán)境以及我們的一言一行、方方面面是不是都融入了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)、是不是在為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，是不是真正體現(xiàn)了育人的最終目的。1）提高個(gè)人綜合素質(zhì)。其次，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，都必須在管理上有作為，有創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，加強(qiáng)思想修養(yǎng)； 1又要學(xué)會(huì)做人、管人、用人。因此在日常的管理工作中，要做到“以身作則”、“躬行實(shí)踐”?！苯⒔∪黜?xiàng)規(guī)章制度圖書(shū)館在管理育人的過(guò)程中，管理制度是重要的載體，而完善各種規(guī)章制度是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。這些逐漸健全和完善的規(guī)章制度不僅要在圖書(shū)館門(mén)口掛著，而且要及時(shí)宣傳普及，對(duì)師生員工來(lái)講，應(yīng)該是家喻戶(hù)曉，人人皆知。其次，圖書(shū)館必須以嚴(yán)格的管理制度來(lái)約束和規(guī)范學(xué)生的行為，以科學(xué)的管理來(lái)達(dá)到育人的目的。圖書(shū)館以服務(wù)讀者為根本宗旨，圖書(shū)館各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都立足于服務(wù)。這要求管理員不僅在日常工作上始終保持吃苦耐勞的精神，勤奮扎實(shí)的工作，而且要具有強(qiáng)烈的育人責(zé)任感，較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和模范行動(dòng)影響學(xué)生。首先，要強(qiáng)調(diào)提高圖書(shū)館管理員的素質(zhì)。個(gè)性化服務(wù)是指能夠滿足讀者的個(gè)人信息需求的需求，特別是教師的個(gè)人需求的一種服務(wù)，根據(jù)讀者的特性提供具有針對(duì)性的信息內(nèi)容或系統(tǒng)功能，滿足讀者學(xué)習(xí)上或教學(xué)上的需要。第五篇：高校圖書(shū)館工作計(jì)劃篇一：學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書(shū)室工作，專(zhuān)門(mén)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)專(zhuān)門(mén)從事圖書(shū)室管理的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補(bǔ)好。針對(duì)圖書(shū)借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的能力。隨著學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的日益重視，學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書(shū)的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。充分利用圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識(shí)的需求。新書(shū)到館后，督促書(shū)商及時(shí)編目，檢查編目數(shù)據(jù)是否完整，是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保圖書(shū)分類(lèi)的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。擬購(gòu)置博看期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，使圖書(shū)館邁向移動(dòng)圖書(shū)館方向發(fā)展，營(yíng)造全校學(xué)生愛(ài)看書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。這從根本上影響和制約了我館內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。（二）信息技術(shù)部：做好圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù)工作；電子閱覽室使用一卡通實(shí)現(xiàn)自助打印服務(wù)；開(kāi)通電子期刊、電子圖書(shū)、醫(yī)學(xué)教學(xué)素材庫(kù)的校外訪問(wèn)服務(wù)工作。完成新生入館教育培訓(xùn)，在護(hù)理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程。抓好資產(chǎn)管理工作，登記和更新各部門(mén)資產(chǎn)名稱(chēng)和資產(chǎn)保管人。充分調(diào)動(dòng)讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書(shū)管理的積極性，夯實(shí)協(xié)會(huì)的橋梁作用。完成學(xué)校黨政交辦的其它各項(xiàng)工作。不斷提高圖書(shū)室的育人功能。充分運(yùn)用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢(xún)等多項(xiàng)服務(wù)功能，讓師生借書(shū)隨借隨還，進(jìn)一步優(yōu)化流通管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書(shū)室工作。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師隨時(shí)借閱，隨時(shí)查找資料和瀏覽圖書(shū)的機(jī)會(huì)。建立固定的宣傳陣地學(xué)校閱覽室，及時(shí)更新報(bào)刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍，讓學(xué)生能有收獲。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。(4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。b、各室報(bào)紙記載表。f、圖書(shū)注銷(xiāo)，剔除登記表。(1)對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?1)在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。使“市一級(jí)圖書(shū)館”再創(chuàng)佳績(jī)。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。一、基本情況我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專(zhuān)題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。)。及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。