【正文】 好接待工作，搞好內(nèi)外溝通，掌握各種信息，收集管理好上級文件及業(yè)務(wù)檔案，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。2 高校圖書館辦公室工作特點 高校圖書館是為高校教學(xué)科研服務(wù)的信息中心，服務(wù)的對象是以學(xué)生、教師為主的群體。它在圖書館工作中是一個綜合性機構(gòu)，日常工作上到與地方圖工委、圖書館學(xué)會以及兄弟館之間的聯(lián)系，下到館內(nèi)龍頭漏水的維修、庫室鑰匙的配備等，其工作內(nèi)容十分繁雜、瑣碎而又具體。決策的科學(xué)與否，直接影響著圖書館的發(fā)展，所以要當好個參謀，必須具備敏銳的觀察力和獨立思考能力，并要有超前意識和創(chuàng)新精神，同時不斷豐富自己的知識，提高分析問題解決問題的能力。這個綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞，直接影響著圖書館的整體工作。同時要關(guān)心同志們的生活，排解職工和領(lǐng)導(dǎo)的后顧之憂。服務(wù)工作：辦公室上服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，下服務(wù)館員、讀者，服務(wù)對象多，情況又各不相同，這就要求辦公室要增強高效服務(wù)、主動服務(wù)意識，切忌推諉扯皮、拖拖拉拉，要做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、館員、讀者滿意?！皡f(xié)調(diào)員”角色：辦公室主任應(yīng)協(xié)調(diào)好館領(lǐng)導(dǎo)和館員之間的關(guān)系、辦公室和各業(yè)務(wù)部門之間的關(guān)系以及各業(yè)務(wù)部門之間的關(guān)系，將各部門步調(diào)協(xié)調(diào)起來，使其有機配合。通過宣傳使讀者了解圖書館工作，懂得如何利用圖書館，樹立圖書館良好的形象。具體工作中善于思考和謀劃，條理清晰，未雨綢繆，預(yù)計可能出現(xiàn)的各種情況，做到“精心、精細、精準、精益求精”?！澳X勤”就是平時多思考、多想幾個“為什么”、多想幾個“怎么辦”，不斷提高預(yù)見性和應(yīng)變能力。一個辦公室不管有多少人，都要做到人人有事做，分工不分家，大家在一起干工作要和諧有序、配合密切，切不可演化出“自掃門前雪”的工作局面。其次，工作中要考慮到最優(yōu)化的問題。及時地進行總結(jié)有助于辦公室工作人員進行理性思考，找出工作中存在的不足和下一步努力的方向，以助于今后工作的開展和人員自身的成長進步。其次，要學(xué)習(xí)文秘和計算機知識，以提升組織管理、寫作和現(xiàn)代化辦公的能力。圖書館希望借助計算機的快捷便利的優(yōu)勢設(shè)計一個圖書管理系統(tǒng)，用于管理讀者的登記，圖書的購入、借出、歸還以及注銷等日常的圖書館的圖書管理功能。4）圖書館希望通過能統(tǒng)計大量的以前無法統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，方便進行管理。對系統(tǒng)的要求：圖書館提出的要求，結(jié)合我們的技術(shù)建議再加以考慮，產(chǎn)生了該管理信息系統(tǒng)的功能要求： 1）、編制一套采購管理系統(tǒng)（訂購和購書）； 2）、采編室需要一個管理模塊，主要是查詢庫存進行驗收和所有書的個別帳登記，以及編目管理系統(tǒng)； 3）、編制一套流通（借書和還書）管理系統(tǒng) ； 4）、編制一套庫存管理系統(tǒng)（庫存）；能夠用計算機進行快速查找，已確定圖書的名稱和存放的位置。對所有的館藏圖書安裝磁條，增加圖書安全性。（3）圖書管員工要受過較好的計算機方面的培訓(xùn)，在調(diào)研的時候感覺有不少的員工因為年齡較大對計算機知識的了解較少對計算機方面的專業(yè)經(jīng)驗有所欠缺。而其中管理育人、服務(wù)育人是圖書館工作中的重點，處于發(fā)展中的高校的圖書館更要注重探討管理育人和服務(wù)育人的問題及發(fā)揮其作用。這些規(guī)章制度是從實踐中來，又到實踐中去指導(dǎo)實踐。管理以育人為宗旨，就要考慮我們的組織、我們創(chuàng)造的環(huán)境以及我們的一言一行、方方面面是不是都融入了對學(xué)生真誠的關(guān)愛、是不是在為學(xué)生的成長成才服務(wù)，是不是真正體現(xiàn)了育人的最終目的。1）提高個人綜合素質(zhì)。其次，無論是在哪個崗位，都必須在管理上有作為，有創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，加強思想修養(yǎng)； 1又要學(xué)會做人、管人、用人。因此在日常的管理工作中，要做到“以身作則”、“躬行實踐”?！苯⒔∪黜椧?guī)章制度圖書館在管理育人的過程中，管理制度是重要的載體，而完善各種規(guī)章制度是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。這些逐漸健全和完善的規(guī)章制度不僅要在圖書館門口掛著，而且要及時宣傳普及，對師生員工來講，應(yīng)該是家喻戶曉，人人皆知。其次，圖書館必須以嚴格的管理制度來約束和規(guī)范學(xué)生的行為，以科學(xué)的管理來達到育人的目的。圖書館以服務(wù)讀者為根本宗旨，圖書館各項工作的出發(fā)點和歸宿都立足于服務(wù)。這要求管理員不僅在日常工作上始終保持吃苦耐勞的精神，勤奮扎實的工作，而且要具有強烈的育人責(zé)任感，較強的服務(wù)意識，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和模范行動影響學(xué)生。首先，要強調(diào)提高圖書館管理員的素質(zhì)。個性化服務(wù)是指能夠滿足讀者的個人信息需求的需求，特別是教師的個人需求的一種服務(wù)，根據(jù)讀者的特性提供具有針對性的信息內(nèi)容或系統(tǒng)功能，滿足讀者學(xué)習(xí)上或教學(xué)上的需要。第五篇：高校圖書館工作計劃篇一：學(xué)校圖書室工作計劃學(xué)校圖書室工作計劃校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室工作，專門成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務(wù)。向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。充分利用圖書館的資源優(yōu)勢，加強圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、加強內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識的需求。新書到館后，督促書商及時編目，檢查編目數(shù)據(jù)是否完整，是否符合國家標準，確保圖書分類的準確性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。擬購置博看期刊數(shù)據(jù)庫，使圖書館邁向移動圖書館方向發(fā)展，營造全校學(xué)生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。這從根本上影響和制約了我館內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。（二）信息技術(shù)部：做好圖書館網(wǎng)頁更新和日常維護工作；電子閱覽室使用一卡通實現(xiàn)自助打印服務(wù)；開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學(xué)教學(xué)素材庫的校外訪問服務(wù)工作。完成新生入館教育培訓(xùn)，在護理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻檢索課程。抓好資產(chǎn)管理工作，登記和更新各部門資產(chǎn)名稱和資產(chǎn)保管人。充分調(diào)動讀者協(xié)會成員參與圖書管理的積極性，夯實協(xié)會的橋梁作用。完成學(xué)校黨政交辦的其它各項工作。不斷提高圖書室的育人功能。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務(wù)功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。建立固定的宣傳陣地學(xué)校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。結(jié)合學(xué)校開展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。(4)做好書籍的修補與整理。b、各室報紙記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?1)在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。一、基本情況我校共有12個班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。教學(xué)實踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。)。及時為教師學(xué)生提供所需材料。