【正文】 年級語文下冊日積月累練習(xí)四年級下冊語文園地“日積月累”復(fù)習(xí)題大漠（），長河（）。春江（），海上（）。愛人者，_______________ ：敬人者，_______________。老師要教育同學(xué)們尊老愛幼，想借用一句名言，你想提議老師用這一句__________________________________________________________________________天上魚鱗斑，_______________________。你的朋友與你約好星期天去書城買書，可是他卻因?yàn)橛惺聸]來，讓你白白等了他一個多小時，你想說：_____________________________________________清晨的天空就朝霞滿天，我不明白爸爸為什么不帶我們?nèi)ヂ糜?，爸爸隨口就說：“_______________，_______________”爺爺雖然沒讀過什么書，可是本領(lǐng)大著呢，他會看云識天氣，看到朝霞滿天，他就會跟我們念叨：“__________________________”。1在課外書中，我讀過不少像《手不釋卷》這樣的成語故事，其中讓我印象最深的是《》，因?yàn)樽屛叶昧薩_________________________________。黃梅時節(jié)家家雨，（）鵝湖山下稻糧肥，（）。金石為開。（），春草池塘處處洼。（）獨(dú)出前門望野田，（）人的生命是有限的，可是。（黃庭堅）*浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山?！墩撜Z?學(xué)而》*己所不欲，勿施于人?！睹献?梁惠王上》第三單元日積月累：農(nóng)時諺語和氣象諺語*清明前后，種瓜點(diǎn)豆。*螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。（雷鋒）*我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（王維）*竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（白居易）第七單元日積月累：形容人的精神和意志的成語雄心壯志堅定不移堅韌不拔自強(qiáng)不息（目標(biāo)堅定，堅持不懈）聚沙成塔集腋成裘持之以恒 全力以赴（目標(biāo)堅定，堅持不懈）知難而進(jìn) 無堅不摧 知難而退碌碌無為（意思相反）一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢（批評缺少恒心和毅力的行為）第八單元日積月累：歇后語*水滴石穿————非一日之功*早開的紅梅———— 一枝獨(dú)秀*砌墻的石頭———— 后來居上*關(guān)羽失荊州———— 驕兵必敗*王羲之寫字———— 入木三分*周瑜打黃蓋———— 一個愿打，一個愿挨第五篇：四年級語文上冊日積月累四年級語文上冊日積月累摘錄 20090104 15:43:29 閱讀1270 評論1 字號：大中小 訂閱這學(xué)期的課文開闊了我們的眼界，有被稱為 的錢塘江大潮，有氣魄雄偉，在古建筑史上被譽(yù)為偉大奇跡的，有老舍筆下的那只性格 的貓，還有豐子愷寫的那只 的白鵝……在本冊學(xué)過的課文里，我們認(rèn)識了許多個性鮮明的人物，有獨(dú)自一個游歐洲的德國小姑娘，有從地圖上發(fā)現(xiàn)陸地漂移學(xué)說的，有而讀書的少年周恩來，有 的作家葉圣陶。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。開軒面場圃，把酒話桑麻。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）送元二使安西王維（唐）渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。：造句，關(guān)聯(lián)詞填空，比喻句、擬人句、設(shè)問句、反問句、疑問句的區(qū)別及照樣子書寫，縮句，擴(kuò)寫句子，對一些句子能談自己的理解（如詩句及文中意蘊(yùn)豐富的勉勵）等。二、復(fù)習(xí)方式：在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再次進(jìn)入專題訓(xùn)練階段，包括句子訓(xùn)練，課文重點(diǎn)段積累，課內(nèi)閱讀和作文訓(xùn)練。（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。如：見到同學(xué)有難，我們怎能不幫忙呢？（見到同學(xué)有難，我們必須[一定、應(yīng)該]要幫忙。）雙重否定句變成肯定句。如：自古以來，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）換種說法意思不變。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。（體表長出羽毛。，逐漸拉長，變粗，（）。（），看著非常（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。（2）詩中“緣”是（）的意思。《游山西村》（1）這首詩是宋朝愛國詩人（）所寫。”這兩句詩。這就是爬山虎的腳。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。從劃“”的句子中，我體會到了作者的觀察很（），描寫得很（）。文中有句比喻句與眾不同，請你仔細(xì)找一找，并且用“”劃出來。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。寫下來。我覺得蟋蟀真（）！第三、四單元一、按課文內(nèi)容填空，一個小村子里有座（）的花園。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。一個（）必定就是一位（）?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。………………（）請在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。第五單元一、按課文內(nèi)容填空，它像一條（），在（）之間（）。，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫。我會照樣子寫句子。（2）、我們學(xué)校美得像（）；舒適得像（）。二、課內(nèi)閱讀《搭石》家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。（）的世紀(jì)。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振